大家好，我是逃媽。
各位春節長假過得怎樣啊？
我三年沒回過國了。每年春節，都是靠微信 / 電話和老朋友老同學聊天叙舊。雖然沒有見面聚會的熱鬧，但這種一對一安安靜靜的暢談深聊，感覺也挺好。
各種 gossip 八卦、家長裡短後，老母親們自然還是繞回到娃這兒來，身體發育、學習成績、将來發展……
可能因為我身處國外，老朋友們總喜歡和我讨論兩個問題。
一是，國外現在環境怎樣？安全嗎？通貨膨脹是不是很厲害？就業情況如何？
二是，如果不排除孩子将來出國留學的可能，英語該怎麼抓？
關于一，就不在這裡多講了，如果你們有興趣，在文末給我留言吧，下次專門來和大家瞎掰掰一下
今天主要來說說第二點。
畢竟即便不考慮什麼出國留學，就踏踏實實走國内高考的路子，英語也是必學必考的，不是麼？
而且，終于告别了三年疫情，嶄新的學期馬上要開始了，相信很多家長也正在琢磨孩子的英語學習規劃。
市面上的課程、書籍琳琅滿目，各說各的好，究竟要怎麼選？孩子的英語，到底要怎麼學？
其實，我們之所以要做規劃，要在校外做補充，無非就是要填補三個 "gap" 落差，把它們各自捋一捋，也就清楚了。
「 難度的落差 」
英語的三個落差之
隻要娃上了學，開始在校内學英語後，大家翻翻教材，就不難發現，難度和我們當年上學時相差無幾。
但這幾十年的經濟發展，和國際的連接互通，對語言的交流需求，和咱們當年已然是天差地别了，所以，很明顯的，這裡存在着一些落差。
簡單說有三檔：
校内學的 < 将來考試 / 工作要用到的 < 出國留學需要的
明确了自家的目标和需求後，就很容易選擇了。
如果不考慮出國留學，那麼，比校内稍高一些的經典 EFL（English as a Foreign Language，把英語作為外語來學習）體系，比如新概念、朗文 Side By Side 就很合适。
我在廣州有位同學，說孩子小時候也東晃西晃地整過一大堆，看起來學了不少，但水平一直很一般。後來課外班受限，索性就徹底跟着線上的新概念課程，再配合分級閱讀和一些難度能夠得着的練習冊，發現效果反而更好，至少詞彙、語法、閱讀這些拉分項沒問題了。
用她的話來講" 學好新概念，已經比校内高出一截了，将來如果真考慮出國留學，再臨時大火猛攻一下吧。"
當然，如果非常明确要出國留學，那就得另說了。
比如美國這邊，高中是從 9 年級算起的，也就是說，如果劍指美高，孩子 8 升 9 的時候就得出國讀書了。
我一位在上海的同學，孩子現在 6 年級，她已經開始做大量的調查研究，目标地區，學校，留學中介，要花費多少等等。這個時候，項目、文書包裝才是重點，英語已經忙不過來了。
所以，對于非常明确想要出國留學的孩子來說，需要盡量在學業相對輕松的小學階段把英語拉到一定水平。
這時，一些原版教材學習，就是必選項。不少國内孩子在學的 ESL（English as a Second Language，英語作為第二語言）教材《Reach》、《Our World》，甚至 ELA 教材（English Language Arts，母語國家的 " 語文課 "）《Wonders》、《Journeys》，就是比着同齡母語娃的水平來走的。
我們之前給大家盤過的 " 英語牛娃四件套 "，幫助孩子逐個攻破聽、說、讀、寫這四個方面的原版教材，也很推薦。
另外，需要提醒大家的是，提到出國留學，很多家長第一反應可能是 " 日常交流，生活用語 " 很重要。其實不然，有了語言環境後，日常交流什麼的絕大多數孩子都能很快趕上。難點，還是在閱讀，尤其是非虛構類的閱讀上。
一是通過非虛構類閱讀所積累的學科術語。我舉個簡單的例子，初中物理學到的 " 杠杠原理 "，在我們社區圖書館裡随手一翻，關于它的繪本能找出幾十本，也就是說，很多孩子在繪本階段就已經讀過了。
二是非虛構閱讀的速度和理解能力。之前和大家分享過，逃逃現在 9 年級，像下面這樣密密麻麻的教材，一晚上要求讀幾十頁，第二天交讀書筆記或直接考試，都是很常見的情況。
這樣一倒推，大家就知道，從小注重非虛構閱讀有多重要。
「 時間的落差 」
這一點相信絕大多數家長都知道，我隻是來提醒一下。
總體來講，孩子的很多能力，都是随着年齡增長而逐漸增強的，即便你什麼都不做。
比如大運動能力，1、2 歲的孩子走路都不太穩，到了 3、4 歲，跑得比你還快；
比如手部精細能力，3、4 歲的孩子教他寫字很困難，因為他很難控制手部的肌肉和力量，稍等一兩年，就要容易得多；
比如邏輯理解能力，一年級的孩子，跟他講雞兔同籠問題傻傻聽不明白，幾年後，TA 能給你講……
但唯獨語言能力，無論是聽（耳朵分辨不同音素的能力），還是說（口腔肌肉的模仿能力），都會随着年齡增長而下降。
如果完全跟着學校走，等到小學一年級才開始學英語，那真是白白浪費了語言學習的黃金期。
所以，無論打算把英語學成什麼樣，無論将來會不會出國留學，我都建議，英語學習，越早開始越好。
要多早？
現在。
對還沒開始的同學，" 現在 " 就是你能選到的最好時間。
如果孩子還小，從童謠、韻律、動畫片開始磨耳朵；
如果已經在學齡前後，從分級讀物開始，牛津樹、RAZ、大貓、蘭登，虛構類和非虛構類，結合着讀；
如果到了小學中高年級，那就踏踏實實選定一兩套教材，作為主線來學習。
「 環境的落差 」
嚴格來講，所有學科都有環境的落差。
一線城市的教育資源，還是比其他地區要豐富些。
不過，這個落差雙減後在變小了。一些原先隻在 " 雞娃高地 " 存在的，非常不錯的線下課程被 " 搬到 " 了線上，各地孩子都能接觸得到。這是個好趨勢，我們平時在做課程測評、選擇時能感受到。
但是，和一溜煙兒的同學朋友聊過後，我發現，環境的落差不在資源的豐富與否，而是氛圍。尤其英語，它屬于校内難度不大，要求不高，可以說是" 沒有硬性要求，一切全靠自覺 "的學科，這就很看周圍的氛圍了。
在我的同學朋友圈裡，我能明顯感受到，英語學習的氛圍：上海 > 廣深 > 北京 > 其他。孩子的英語水平，也大緻吻合這樣的規律。
我覺得這也是很值得家長去關注的，雖然不是都比着最好的去做，但時不時留意關注，很有必要。
因為孩子将來學習、工作生活的環境，很有可能和現在不一樣，會在更大的平台，遇到來自全國、甚至全球各地的同齡人。
我記得自己當年上大學時，就已經有好幾門課，比如計算機網絡、圖像處理等，都是直接用的英文版教材了，英語能力強的同學，自然要學得要更輕松些。
總之，我覺得作為家長，除了盯本地的升學信息，還需要看得更遠更廣一些。
像現在逃逃所在的學區，算是我們所在州的教育高地。但我也會經常去看看其他教育強州，比如東部新英格蘭地區的孩子在學什麼，西部矽谷灣區的孩子在學什麼，查缺補漏，避免娃在某些方面拉得太遠。
EASTWEST
今天主要是和大家捋一捋孩子的英語學習規劃，要填補哪些落差，根據自家的目标，要填到什麼程度等等，不見得有什麼特别新鮮的東西，但希望能讓大家的思路更加清晰。具體的學習課程、書籍，我們平時隔三差五都有推薦，有了清晰的思路，大家在選擇上也更加有的放矢。
新的一年，新的學期，尤其是經曆了雙減、疫情後嶄新的學期，我想大家肯定有不少新的想法和計劃，比如我自己，都已經在盤算着暑假的回國遊啦～
各位有什麼想了解的，比如海外的學習、生活、娛樂、通貨膨脹是不是厲害？就業情況如何？……都可以在文末留言，我也來做個今年的碼字分享計劃️
直播預告丨新年新氣象，在新的學期，孩子們也可以學習新的思維和方法，讓學習效率直線上升 ~ 那麼有沒有新的思路和方法來幫助孩子應對閱讀和寫作？怎麼樣讓閱讀和寫作變得輕松高效？今天中午 12 點來直播間告訴你！
【新學期如何應對閱讀和寫作？】
點擊下方按鈕即可預約直播！
