世界讀書日
WORLD BOOK DAY
今天是世界讀書日。讀書，大概是世界上門檻最低的高貴舉動。
在未見世界之前，書籍是世界的外延；待到見過世界，書籍便又成世界的注腳。
" 讀書可以經曆一千種人生，不讀書的人隻能活一次。"
" 世界讀書日 " 的由來
4 月 23 日世界讀書日全稱 " 世界圖書與版權日 "，又稱 " 世界圖書日 "，最初的創意來自于國際出版商協會。1995 年，聯合國教科文組織宣布 4 月 23 日爲 " 世界讀書日 "，同時這一天也是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。
關于這個節日，還有一個美麗的傳說：加泰羅尼亞地區有一位美麗的公主，一天，公主被惡龍困在深山中。勇士喬治獨自一人來到深山後，發現了被困的公主。經過一番戰鬥，喬治戰勝惡龍，成功解救了公主。公主便将一本書作爲禮物送給喬治。從此，書便成爲了膽識和力量的象征。
" 世界讀書日 " 的小倡議
倡議孩子們
1. 每天抽出固定的時間靜心閱讀，養成習慣。
2. 每天堅持閱讀，可以把自己看過的有趣書籍與爸爸媽媽、身邊的好朋友或者是班級裏的小夥伴們分享。
3. 看書時一頁一頁慢慢翻，學會愛護自己的圖書。
4. 學習自己整理書籍，每次看完都能把書歸回原位。
5. 每天晚上聽爸爸媽媽講一個故事。
6. 懂得愛護眼睛，做到正确的閱讀姿勢。
倡議家長們
1. 讓孩子遠離電子産品，成人也請多放下手機，讓親子閱讀成爲孩子每天最享受最期待的事情。
2. 在家裏和孩子一起設立 " 一平方米 " 溫馨、舒适的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。
3. 每天抽出 15 — 20 分鍾和孩子共同閱讀，期間引導孩子主動閱讀、思考、探索。
4. 積極參與學校開展的所有讀書活動，多帶孩子去書店或圖書館，讓孩子沉浸在書的海洋。
倡議老師們
1. 選擇好書，堅持閱讀。每天抽一定的時間讀書，持之以恒，讓讀書成爲生活的一部分，并主動和孩子交流讀書心得，言傳身教。
2. 誦讀經典，讀以緻用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。閱讀後需将知識運用到教學及生活當中，做到知行合一。
3. 每周爲孩子們推薦好書，并利用課間、課後等時間給孩子們提供好書分享的機會，指引孩子們愛上閱讀。
4. 定期與家長交流孩子的讀書情況，家校攜手共育。
讓孩子愛上閱讀的方法
兒童閱讀的指導首先是保持熱情，保護興趣；其次是我們給孩子的書是否有足夠的魅力；然後才是方法和技巧。
有什麽能讓孩子的閱讀之火越燒越旺？
是氛圍，一個喜歡閱讀家庭更容易培養出一個喜歡閱讀的孩子——
親子閱讀：比較适合低年級
在家庭中每天選擇一個固定的時間，确定爲閱讀時間，在動聽舒緩的音樂中，家長與孩子共讀一本書，享受讀書的快樂。
夥伴閱讀：像遊戲一樣的閱讀氛圍
讓閱讀成爲像遊戲一樣的童年生活。先引導孩子用一段時間去讀一本老師或同學推薦的好書，然後用一個集中的時間由同學和老師以及家長共同對作品進行自由的讨論，也可展出一些孩子的讀後感或其他作品。
小步讀書會
這個暑假，讓專業老師陪伴孩子一起深讀經典，提升文學審美和鑒賞能力、思辨探究能力、閱讀力和表達力！
分級閱讀：借助分級閱讀幫助孩子選書
由于不了解兒童閱讀的發展規律，有些家長在爲孩子選擇書和閱讀方式上都存在一些誤區。
如有些家長爲孩子選擇超越他們生活經驗、語言和心理發展水平的讀物，這樣反而會挫傷孩子的閱讀興趣，讓他們對閱讀産生畏難情緒。
所以，我們需要選擇與孩子年齡和認知水平相匹配的讀物，循序漸進地提高他們的閱讀能力。
2024 親近母語分級閱讀書目 · 小學版
23 年來，這份書目已經成爲值得每個家庭信賴的經典書單，爲更多家庭開啓閱讀的新世界。
閱讀是一輩子的修行。可能在短期内沒有看到明顯或直接的效果，很多時候它都是一項隐性技能。
孩子讀書越多，知識和知識之間能夠産生的連接就越多，也許某一天能出現爆炸式的綻放。
所以，讓孩子堅持閱讀，總有一天會開出最美的那朵花！
更豐富的閱讀
讀曆史，讀哲學，讀人生——
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