" 你說了無數聲對不起
他也說了沒關系
但他還是原來的樣子嗎？"
近日，山東濟南一位老師
用一張白紙講述語言暴力
所帶來影響的視頻引發全網點贊
據了解，因爲班裏的小男孩嘲笑
小女孩的衣服又醜又土
小女孩很傷心
于是，老師将手裏一張平滑的白紙
比作某一位同學，并對着白紙說：
" 你長得真醜，學習真差
你的衣服真難看 ……
老師很讨厭你，家長很讨厭你
同學也很讨厭你 ……"
她一邊說
一邊将白紙揉成一個紙團
之後，她對同學們講道：
" 剛才我們說了很多句傷害他的話
現在我們再來道歉
‘對不起’‘沒關系’ ……
我跟他說了無數聲‘對不起’
雖然他嘴上說着‘沒關系’
但他還是那張紙嗎？"
孩子們異口同聲地回答：" 不是！"
老師接着說：
" 他還是受到了傷害對不對？
一定要學會控制自己
不要做那個揉紙團的人！"
視頻在社交平台引發關注
網友紛紛表示
" 這位老師的教育方式值得推崇
誇贊的話可以脫口而出
诋毀人前要三思 "
" 不止孩子
真的希望每個人都懂得這個道理 "
面對校園暴力、欺淩事件，家長、孩子、學校應該怎麽做？
正當反抗
首先要教導孩子學會反抗，大聲呼救和進行身體上的反抗。同時，要讓孩子及時告訴老師和家長自己受到的欺淩行爲，嚴重時請求警方介入。
安撫情緒
當孩子遭遇到校園欺淩事件，家長和老師要第一時間安撫孩子的情緒。如果發現孩子出現情緒、行爲方面的異常，很可能是創傷後應激反應，要盡快尋求專業的心理輔導和心理危機幹預。
注重人格發展
校園欺淩事件的不良後果在于，不隻是被欺淩者會受到身心創傷，欺淩者的人格發育也有負面影響。正在成長發育中的青少年，人格發育并不完善，家長和老師要對其進行正确的引導教育，否則會在錯誤的道路上越走越遠。
合理解決矛盾沖突
校園欺淩、暴力往往具有細微化的特點，學生間的矛盾、沖突不是一天發生的，是逐漸積累形成的。老師、家長不能忽略孩子之間的小矛盾，應當引導孩子正确地處理同學之間的關系，合理解決矛盾沖突。
來源：央視新聞（ID：cctvnewscenter）綜合齊魯晚報
素材來源：網友 是靖靖
