南京一中學的數學課堂上突然飛射出了 " 子彈 "，原來是有學生用文具自制了一把 " 槍 "，" 子彈 " 也是筆芯做的。沒有意外，這樣的惡作劇迎來了經典結局：" 槍 " 被沒收。
不過，老師随後的操作有點 " 不走尋常路 "：她被那把全部由各種文具拼湊出的 " 槍 " 震撼住，特意去找那名同學鼓勵他好好努力，南理工肯定有他的位置。這位老師的教育方式獲無數網友點贊，其中的幾個轉折也耐人尋味。
一是老師說拿起 " 槍 " 時忘記了生氣。一般對于違反課堂紀律的行爲，老師是不能容忍的。讓情緒刹車的是那把 " 槍 " 中蘊藏的創意和智慧，也是老師的慧眼獨具，欣賞到了那件手工作品的獨特性。千裏馬常有，而伯樂不常有。想必有這番動手能力的人，并不是所有人都有被賞識的幸運。
二是老師将這把 " 槍 " 曬朋友圈，收到了高校工作的朋友提醒：要好好培養，要保護他，南理工肯定有他的位置。老師趕緊把鼓勵傳達給了學生，而學生心中真的多了個夢想，就是考上南理工。教育的本質是 " 一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂 "，此刻真的發生了 " 喚醒 " 作用。
三是細心呵護 " 未來有夢 "。老師本想把 " 槍 " 讓家長拿回家，但擔心家長生氣，于是和男孩約定隻要小測試考 90 分，就可以把槍拿回去。這把 " 槍 " 雖然在網上火了，但是老師并未透露自己和學生的信息。這名有才的學生和有心的老師，以無名的方式火了，也許是保護夢想的最好方式。畢竟社交媒體上，每天都不缺各種捧殺式的名場面。順其自然地爲學生播種下夢想的種子，然後靜待花開，這才是老師的愛心和智慧。
一把 " 槍 " 的故事仿佛已經結束，又好像隻是個開頭。還有更多讓人驚喜或看似 " 驚吓 " 的作品，等待着一雙雙慧眼去賞識。也願每個人散發出的獨特光芒，都有人欣賞。
現代快報 + 評論員 荼白
（編輯 邵倩倩）
