都學課堂考研決戰班，決不食言！9 月 18 日正式開課！
決戰班，走過九年，的确有所作爲！決戰班，面對今年，又将如何突圍？帶上疑問，我們系統解剖了決戰班，并梳理了 2025 決戰班的秘訣與亮點。引用決戰班的學術負責的原話："25 決戰班，依靠三級助推器，實現上岸速達"。
第一級：把準時機 把握節奏
但凡考研，備考初期，大家都是嚴肅又認真，充滿自信與希望。無奈，時間悄然流失，意志逐步消磨，激情喪失殆盡。先前的雄心壯志和周密計劃都消失的無影無蹤，因爲加班，出差，家庭，應酬，聚會，偶爾的自我放縱以及自我安慰……。蓦然回首，開考就在明天。
很多人，爲了面子，帶上僥幸，硬着頭皮，走進考場。上午，缺考的隻有幾人；下午，硬撐的隻剩幾人。還有一些人，壓根就沒有進入考場，隻能對來年再抱希望。
如此，對于考生，真是遺憾！對此，身爲老師，真是痛心！我經常聽到考生歎息：今年早早就備考，幾輪下來，發現學過的很多都忘記了，自己就是個掰玉米的狗熊。這種現象極爲普遍，尤其是在職人士更是如此。
應試教育，與素質教育相比，更注重實效和時效，決戰班深谙此道。開辦以來，決戰班一直有效管控 " 時間 " 與 " 節湊 "，不把戰線拉太長，也不臨陣才磨槍。9 年，整整 9 年，9 年的成功實戰充分表明：
決戰班，考前 100 天，不早不晚，不快不慢，剛剛好！
第二級：成功之道 提分之術
打個比方，決戰班善于根據備考規律，管理時間，把控節湊，這就如同精準點穴。但點穴的背後是高深的内力。決戰班的内力正是源自衆多一線教師數十年的耕耘，心血和智慧。決戰班，集衆家之長，形成了自己的 " 道 " 與 " 術 "。
先談決戰班的成功之 " 道 "。在都學課堂教學研讨會上，學術負責唐名龍老師曾說過：考研，看似與同學在競争，其實競争的底層是 " 與命題人隔空的智力較量 "。慢慢體會，此語正切中考研的要害。也因此，決戰班輔導考研，就從命題思維出發，打造 " 鑽石模型 "。
何爲 " 鑽石模型 "？請品味下文（參閱圖）
" 鑽石模型 " 的左端 " 考點 "。決戰班教學，根據命題規律和考試規律，講知識點分等級，标權重。這樣考生就能把學習任務劃分 " 輕、重、緩、急 "。一句話，知識是無限的，但考點是有限的。仗怎麽打赢，兵卒就怎麽練；試題怎麽考，知識就怎麽學。
重點來了！今年的決戰班，一改既往模式，特别強調對 " 認知考點 "。在精講核心考點之前，決戰班将精心安排真題和母題，借用摸底實戰來創建 " 考點第一印象 "，這就與 " 磚石模型 " 的右端 " 題型 " 相關。
換言之，如何解題，是輔導的第二要務。輔導的第一要務則是：根據 " 題型 "，判斷 " 考點 "。這樣講，太抽象，太幹癟，我們舉個例子：
作爲考研的局内之人，您知道考點是什麽嗎？
很多人告訴會說：考查解方程！如果您是這個段位，今年的考研上岸，您要聽到警鍾已經敲響。因爲内行看門道，作爲外行，你僅僅就是看看熱鬧而已。
提醒一下：考查了 " 韋達定理 " 和 " 因式分解 "（基于立方和公式）。鑒于時間問題，這裏不提供解題細節，但本文想告訴大家：
能準确判定考點，上岸幾率已經超過 80%。剩餘的 20% 也就是體力活，不費腦筋的。
如何從 " 題型 " 回歸到 " 考點 "？這就要切入到 " 鑽石模型 " 的下端 " 命題思路 "。
什麽是命題思路？也就是出題人以考試大綱爲準繩，以科學選拔爲目标，基于經驗展開命題。這是冠冕堂皇的說法。通俗地講，就是出題人給考生 " 挖坑 " 的方式和手段。
熟悉命題思維，解剖命題之道，決戰班一直在這樣做。在決戰班的課堂，你聽到最多的問題就是：
1）該題考查的哪個知識點？
2）基于這個考點，還做過哪些題？
3）你是出題人，又如何命題呢？
掌握了決戰班的成功之 " 道 "，你就可以在戰略上藐視 " 考題 "。但是決戰班必須警示考生：在戰術上要重視 " 考題 "。下面我們分析決戰班的提分之 " 術 "。再次回到 " 鑽石模型 " 的上端 " 解題技巧 "。
過去九年，都學課堂決戰班的老師經常發現：尤其是數學和邏輯學科，很多考生忽略了 " 思維拓展 "，大多數都停留在 " 審題 " 與 " 解題 " 的一一對應關系，也就是 " 單線思維 "。此舉最大的弊端就是，考場容易短路，甚至走進 " 死胡同 "。因爲同一個 " 考點 "，命題的思路不同，考查的側重點不同，最終呈現的題目就不一樣。一個題型，應該追求 " 一題多解 " 以拓展思維。這樣，考場的你才能 " 随機應變 "。例子太多，就不贅述了。爲了幫助考生提分，都學課堂決戰班通過精心的課程設計，實施 " 診斷提分 "、" 系統提分 "、" 解剖提分 " 和 " 技巧提分 " 四大策略。
總結都學課堂決戰班的成功之 " 道 " 和提分之 " 術 " 就是構建 " 考點 " 和 " 考能 " 雙螺旋體系。
加入決戰班，考生将被激發最大潛能，系統梳理核心考點，對于 " 生僻考點 "，決戰班強調 " 敢于放棄 "。因爲在這個節骨眼上， " 舍 " 就是爲了 " 得 "。然後把核心考點分版塊，定權重，形成 " 考點鏈條 "。
決戰班備考，講師會在 " 題型與考點 " 的映射下，解剖 " 命題思路 "，拓展 " 解題思維 "，全面提升技巧，形成 " 考能體系 "。
第一、同心理解，精心呵護
過去九年，都學課堂決戰班的老師們還有一個共識：考生備考，着實辛苦，尤其是内心壓力。專業輔導，" 應試層面 " 的關注與發力是必不可少的。但對考生的 " 心理疏導與安撫 " 也是必備。記得 2022 年 10 月，決戰班一位學員因爲單詞 " 背不住 " 說要放棄。都學課堂的班主任就一句話：此時全國的考生都一樣，隻是沒人親口告訴你。你就堅持一條：哪怕考試當天在考場上坐，也要坐到下午 5 點鍾，你就很可能成功了。後來他堅持下來了，而且還被中國最南邊的一所 985 院校錄取，年級排名第七。
今年，都學課堂決戰班在服務方面進行了全面升級。
首先，強調時間效能。通過有效節奏帶動，将學員的零散時間有機整合，進而攻克 " 重要但不緊急 " 的事情，比如 " 早安單詞 " 與 " 每日一句 "" 數邏精煉 " 以及 " 午間美文 "。而整塊時間将聚焦于 " 考點攻克 " 和 " 考能訓練 "。
其次，加強目标管控。針對學員的基礎和報考院校，達成目标共識。引導學員分解目标，并制定相應計劃，然後陪伴，督導實施。一句話：把大家的學習管起來！
決戰班服務，有始有終，絕不是黃瓜打鑼——一錘子買賣。在目标管控過程中，通過階段測試，預測模拟等，促發考生反思，知己知彼，查漏補缺，劍有所指。
最後，強化定力訓練。備戰考研，尤其是在職人士，平時能夠拿 3 個小時做完一套題的人，幾乎是寥寥無幾。決戰班做過調查：98% 的人都沒有做到，很多人完整做完考題的，就是在考場。嚴格講，幾乎沒有人。因爲有題不會，留空白的。今年的決戰班，提出了 " 數字模拟考場 "。無論是階段測試，還是預測模拟，都要求學員進入 " 監考直播 "，在班主任監考的情況下，鍛煉和提升 " 考試定力 "。
百聞不如一見，百看不如實幹。
這就是決戰班！
加入都學課堂決戰班，用實戰提升考能，省心，省力！
圖文 | MBAChina
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