多知網 12 月 12 日消息，近日，2022 世界慕課與在線教育大會于 12 月 8 日 -9 日在線上召開，大會以 " 教育數字化引領未來 " 為主題，由世界慕課與在線教育聯盟和聯合國教科文組織教育信息技術研究所聯合主辦。
在會上，中國教育部介紹了中國慕課與在線教育發展成就。慕課發展十年來，中國在線教育日新月異，中國慕課數量已經達到 6.19 萬門，注冊用戶超過 3.7 億人。十年間，慕課數量增加了上萬倍，注冊用戶增加了上百萬倍。實施 " 慕課西部行 " 計劃，積極擴大優質資源開放共享，促進更有質量的公平。
在 2022 年，中國教育部啟動實施了教育數字化戰略行動，利用豐富的慕課資源，建設上線了國家高等教育智慧教育平台。平台與教學支持服務平台聯合提供課程全過程服務，上線以來，訪問總量達 292 億次，選課學習接近 5 億人次。提出了四點中國倡議，一是加快資源開放共享，推進教育公平，二是深化技術應用，重塑高等教育形态，三是完善标準規範，推動在線教育創新健康發展，四是擴大開放合作，構建全球教育共同體。
會上，世界慕課與在線教育聯盟主席、清華大學校長王希勤發布《無限的可能—世界高等教育數字化發展報告》。報告由來自全球 72 所高校、機構的 200 餘位專家共同編寫，彙聚了世界各國和國際組織高等教育數字化的經驗成就，共分為 " 全球在行動 "" 變革與挑戰 "" 共同向未來 " 三部分。
報告凝練了全球教育數字化九大行動共識、三大變革趨勢、四大變革内容，針對當前面臨的挑戰提出了六大倡議。報告創造性提出了高等教育數字化發展 " 轉化、轉型、智慧 " 三階段論，創新性構建了 " 世界高等教育數字化發展指數 "，為世界各國準确觀測和把握世界高等教育數字化發展進程和态勢，衡量其高等教育數字化發展水平提供重要參考。
12 月 8 日，同期舉辦了四場分論壇。論壇議題涵蓋了 " 數字革命與大學教學變革 "" 智慧教育賦能多樣化綜合學習體系 "" 高等教育數字化轉型與教師數字素養提升 "" 打造更具包容性的數字學習平台 " 等，來自聯合國教科文組織以及美國、英國、法國等近 20 個國家知名高校、平台、企業的 50 餘位嘉賓和教育數字化專家線上發言，暢談高等教育數字化轉型前沿理念，共話未來發展。
