"我講的99.99%可能都是錯的，但是如果有萬分之一的可能性，它能指向某一個也許正确的方向，它值得我投入此生去探索。"
——李善友
美好之光2023李善友秋季大課，第二天的課程和練習剛剛結束。
今天我們讨論了一個非常宏大的話題，也非常燒腦。我們試圖對世界做出一點大膽的呼應。
宏大背後，這種呼應反而不是遙遠的，抽象的，而是關乎每個微觀個體。這種探索，映照出我們在人生卡住的時刻，想要尋求10000可能性。
授課老師｜李善友 混沌Light創辦人
以下爲課程筆記：
絕望的X軸，可能的Y軸
今天，隻要我們活在時間線裏，總有一天我們會在某一個面向上完全卡死，此路不通，這是傳說中的絕望，徹底的絕望，死一般的絕望。
無論個體，集體，乃至人類，總有一天我們會遇到這種狀态。作爲個體的人，在有限的時空裏，根本無力撼動這種狀态。我們每個人都困在時空的牢籠之中，越來越閉塞。
從時空當中越獄有兩種解決方案，一種解決方案是把時空變大，但是時空變大隻是籠子變大；第二種解決方案是讓籠子消失。
我有一個學生，他是一家大數據公司的創始人。他的搭檔、公司的總裁也是我的學生，最後畢業那天，他說了一番話，給我帶來了很大的啓發：我們老大是一個天馬行空的人，把我們團隊搞得疲憊不堪，我們都跟不上他的腳步。團隊在開戰略會的時候，我們跟他約定讓他不要說話，隻需要聽我們說。開了三天會，隻見老大的臉憋得越來越紅，後來，他申請說我能不能講幾句，憋了三天三夜了。沒想到他開口說出的一番話讓全場憤怒，大家說你在說什麽？按照你的說法，公司就亂了。
總裁的第一反應也是憤怒，因爲創始人講的東西跟大家格格不入。但是總裁跟老大已經十幾年了，是組織内最理解老大的人。他說，10秒鍾後，我理解了老大的意思。我們所有人的讨論都是在X軸上，讨論做多少，怎麽做。老大講的話在Y軸上，Y軸跟X軸處于不同維度，公司要做的不是在X軸上增加可行性，而是在Y軸上增加可能性。理解這一點後，他心裏瞬間的第一反應是震驚：怎麽不是我想出來的？然後去跟團隊解釋了老大的意圖。
這個故事給我帶來極大的啓發。出現問題解決問題，是在X軸上、在可行性上行走，其實問題是解決不完的。這時候需要我們畫一個Y軸出來，去看見可能性。隻有引入新的可能性，才會延展出新的可行性來。
我們再來看ChatGPT的機制，它并不關注整句話，更不關注整段話，它隻關注單詞。它把一個單詞拆解爲多維向量，甚至拆解出幾千個向量，幾乎接近無限多個向量。它是怎麽找到單詞之間的相關度的？不同單詞之間可能在某一向量上一樣，通過這種方式來找到單詞之間的相關度，增加向量其實就是增加可能性。每一個維度是一種新的可能性，所以ChatGPT能拓展無限的可能性。
黃仁勳說，人工智能的本質是任意維度的通用函數逼近器。人類的思維方式隻能在一個維度上增加信息量，而人工智能根本不在信息量上跟你較量，它增加維度，它是一種結構式的優勢。看明白這個機制之後，我已經舉手投降了，從這個維度出發，我知道人類個體是根本無法戰勝人工智能的，我們隻能看到單一維度。
如果我們向人工智能學習，别說6個人，60、6000、60000個人在一起，數據量也是極小的。在增加維度這個方面，人類永遠幹不過人工智能。怎麽辦？
當我們追問人類級别的大問題的時候，你會發現一定會走到某一個時刻，原有的世界觀已經不足以支撐我們解決這個大問題，其實原有的世界觀恰恰是造成這些問題的根本原因。王東嶽老師說，我們不是活在客觀世界裏，而是活在思想家爲我們打造的思想通道裏，我們不是活在客觀世界裏，我們活在世界觀裏。
我曾在課上說過一句話："不要在目标之上。"但那句話說完後我很不安，就好像我撤掉了一個梯子。但你總問我，沒有目标怎麽辦，我想今天也許到了給一個梯子的時候。
你完全無需在外在的時間線上懸挂一個目标，再也不需要像一個驢前面挂着個胡蘿蔔引着自己往前跑。此處沒有宗教色彩，沒有神秘主義，沒有超自然的力量。但我們恢複了人之爲人的無限可能性。
我們在這裏讨論，不僅僅是爲了交流對話，也是爲了讓我們在這段小小的時光裏化身爲一隻螞蟻，螞蟻與螞蟻之間形成一種連接，最終成爲一個巨大的智能。
懶螞蟻的猜想
愛因斯坦說，宇宙的本質是一個永遠無法打開殼的表，我們隻能在表殼的外邊來猜這個表是怎麽運作的。但是，存在着這樣的一個界限，人類就不去試圖理解"上帝"的心思了嗎？
蟻群中大多數螞蟻都勤勉地爲族群尋找、搬運食物，隻有一小隊懶螞蟻四處遊蕩，看似什麽都不做。但他們的目的是爲整個蟻群，尋找新的食物源、駐紮地。設想一下，假如懶螞蟻不存在，當食物消耗殆盡後，當原有的巢穴不适合居住以後，整個蟻群的未來在哪裏呢？
我想人類也一樣，絕大部分人腳踏實地地活在煙火氣裏。但如果沒有任何人去仰望星空，當生存邊界被耗盡了的時候，人類何去何從？如果沒有哥白尼，人類走不出地球；如果沒有牛頓，人類無法走進工業革命；如果沒有愛因斯坦，就沒有今天的信息時代，人類也根本無法走向浩瀚的太空。在牛頓、愛因斯坦的背後，又有多少猜錯路的懶螞蟻，這些懶螞蟻難道就不值得尊重嗎？
今天我們讨論的話題非常大，就像懶螞蟻想閱讀"上帝"的心思，所以這次講說的主題被我稱爲"一隻懶小螞蟻的大猜想"。我不追求正确、真理，隻是想對世界做出呼應而已。建議你不要沉浸在我講的内容裏面，隻做你的呼應就好。哪個關鍵詞，哪個關鍵的話語打動了你，是否可以把你内心深處的好奇心，想象力來激發出來，我想是今天我講述的真正的要義。
我跟王東嶽老師學到的最重要的一句話是："做學問要先存一點兒明白。"哲科思維第一步是假設，第二步是驗證，而先存一點明白是極爲重要的，這個"明白"往往是在主流之外做一些大膽的假設。但它也的确要在理性框架裏呈現，能夠邏輯自洽，邏輯序洽，邏輯他洽。所以，我希望從物理學裏面，推導出一個世界觀模型出來。
我非常欽佩愛因斯坦，他的一句話給我特别大的啓發："假如我是‘上帝’，我如何設計這個世界？"這個句式非常有氣魄。雖然我們在整個宇宙裏，連隻螞蟻都算不上，但與其站在系統之内來猜，爲什麽不站在系統之外？
天才的洞見
愛因斯坦認爲一個好的科學方程，需要兩個标準：第一要足夠簡單，第二要美。如果把這兩個标準合在一起，我可以稱之爲簡一率和對稱性。我發現物理學、科學、乃至所有原理裏面都存在這兩個基本結構。
對稱性是說，世界上總有一對一對矛盾體在運作着。
簡一率是說，貌似複雜，甚至二元對立的東西下面，可能有同一個根本性的存在。
簡一率和對稱性就符合"簡單"和"美"的标準，這個結構對我來說非常重要，我有很多的推理是基于這個結構推出來的。
面對二元對立，通常我們會在現象界去取舍。但如果你相信簡一率。我們會說二元對立之下必然有一個"一"是存在的，這就是混沌所說的一。更奇妙的是，當找到一之後，原本矛盾甚至對立的A、B之間，居然可以相互轉換。那個一，我們稱之爲物理實在。
比如說"時間"和"空間"，當所有人都說二者之間沒有關系，但愛因斯坦說，時間和空間其下必然有一個真正的物理實在，從而得出了狹義相對論，實現了天才的洞見。
随後，他又認爲時空和引力下面也應該有同一個物理實在，時空和引力之間也可以相互轉換，這就是著名的廣義相對論。
所以，這個結構給了我巨大的力量，當我來看一些大問題的時候，非常喜歡看那些巨大的二元對立，我相信下面必然有一個東西是在的。
物理學界認爲如果找到了"萬物至理"，就找到了物理學界的聖杯，也就找到了"上帝創世"的鑰匙。但這個世界裏除了物理和宇宙之外，還有人。如果剛才那個道理是通的，可否借此推斷出，物理和人理的背後也應該是同一個"理"結構？
我之所以要講物理學，是因爲物理學推導到根本，它跟人理學探究到根本應該是同一回事。身在人的系統裏我們很難看清自身，但是從另外一個系統的角度上看，則相對簡單。
時間和空間
我們再回到物理學，到今天爲止有另外一門學問，跟相對論之間存在着二元對立，那就是量子力學。愛因斯坦晚年30年時間，都在緻力于把二者合一，但沒有成功。
今天能夠把二者合一的，在科學界有且僅有一個侯選答案，被稱爲超弦理論。超弦理論的領軍人物是普林斯頓高等研究院的一位教授，他說我的一生當中，讓我的身體和靈魂同時感受到震撼的，是有一天我發現從超弦理論裏能夠推導出愛因斯坦的廣義相對論，愛因斯坦的廣義相對論從公理變成了定理。
但我想提一個新的設想，那個答案也許不是超弦理論。解任何題的時候，都要有關鍵點和題眼。我發現解決物理宇宙世界觀問題的題眼，最重要的關鍵詞是時間和空間。
宇宙一詞，"宇"是空間，"宙"是時間；世界一詞，"世"是時間，"界"是空間。從某種角度上來講，所有的物理學定律都在通過揭開時間、空間的真相來揭開宇宙的真相。
在牛頓萬有引力體系之下，世界是三維空間加上一條獨立的時間線；愛因斯坦的相對論認爲宇宙是四維的，時間和空間可以相互轉換，所以我們可以稱爲時空；超弦理論認爲宇宙是十維的，且有可能存在無限個宇宙，無限個平行時空。
量子力學的時空觀是什麽呢？我們對量子的觀察會改變它的狀态。當一個量子沒有被觀察的時候，處于所謂的量子疊加态，所有的狀态同時存在。而你一旦觀察這個量子，它将變成量子坍塌。
換一個隐喻可能更容易理解這件事：薛定谔做了一個思想實驗，他說我做一個封閉的箱子，裏面放置的原子有可能裂變，有可能不裂變，如果它裂變了就會打破毒氣罐，箱子裏面我會放一隻貓。接着關上盒子，貓是死的還是活的呢？
我們通常會這樣判斷，貓要麽是死的，要麽是活的，隻有這兩個狀态。但量子力學隻能回答，貓既是死的，又是活的，兩個狀态同時存在。這個實驗對于科學界、哲學界、物理學界造成極大的震撼。在這裏，生與死可變成無限的可能。
對這個實驗，現在有一種解釋越來越被很多人接受，說當我們打開盒子的時候，可能這個時空裏貓是死的，在另外一個平行時空貓是活的，不同的狀态存在于平行時空裏。這種理論稱，我們的每一次選擇創造了一個平行時空。
《瞬息全宇宙》和可能性
平行時空的解釋在量子力學中出現了，這種想象非常大膽，但趣的是，他把兩個理論合在一起了，實現了簡一率。我想這個理論非常之怪異，但是極大地擴展了我們的想象力，也擴展了可能性。
最近有部電影很受關注，名叫《瞬息全宇宙》，楊紫瓊飾演的伊芙琳在這個世界是一個郁郁不得志的中年婦女。再一次意外中，她獲得了跳躍到其他時空的能力，連接到另一個時空裏的自己，最後她成功與所有平行時空的自己相連接，借用所有人的力量打敗了大boss。
這部電影通過平行時空的設定實現了很多隐喻。平行時空觀，也大概可以借用這部電影呈現出來。接下來我們來挑一些刺。真的是每一次選擇創造了一個平行時空嗎？創造一個宇宙，該需要多大的能量？
此處存在巨大的BUG，那可不可以反過來想？到底是因爲我的選擇在先，然後創造出某一種可能性；還是這些可能性原本存在，我隻是選擇其中一個把它實現出來？
顯然，後者既符合平行時空的假設，也避免了你作爲"上帝"的自大。但在這樣的假設裏面，有可能我們需要增加一個真實存在的物理參數，也許"上帝創世"并不僅僅有時空的參數，也許還有另外一個真實的物理參數，這是我今天這堂課裏非常大的假設。
那個真實存在的物理參數，我想稱之爲——可能性。遵從假設與證明的邏輯，當我發現這樣一個物理參數以後，我可以對這個世界作出更容易的解釋出來。
我相信無論你選擇或不選擇，那個可能原本就在。想象有一朵雲，雲裏充滿了真實存在的可能性，每一個時空選擇并實現了其中一種可能性。
幾乎所有神學家、科學家、思想家很長時間内，都在探究這麽一個問題，我們姑且稱之爲"上帝"，"上帝"爲什麽要創造世界呢？哲科思維有一個公式，叫做"一"+純邏輯，如果沒有"一"，我們無法推導出其他内容。同樣如果"上帝"創造這個世界隻有時空線，而沒有時空線之前的那個種子怎麽可能呢？
我想說，"上帝"就是無限可能本身，無限可能就是"上帝"，它的任何一種可能性在某一個時空線上去充分實現。時空是真實存在的，可能性也是真實存在的。它可能存在于某處，如同種子一般存在着。
"上帝"會擲骰子嗎？
今天的量子力學已經完全變成了一門概率學，愛因斯坦一直不相信這個觀點，所以愛因斯坦說，"上帝"會擲骰子嗎？言外之意，這個世界如此随機嗎？背後有沒有一個完備性的東西在？
我想也許我們今天這個假設可以回答這個問題，這個世界不是純概率偶然性的，所以量子疊加态就是無限多的可能性同時存在的狀态，宇宙的本原狀态，所以量子坍塌就是當我們觀察他的時候，有且僅有一種可能性被實現。
1）量子疊加态：無限多的可能性同時存在
2）量子坍塌：有且僅有一種可能性被實現
這個解釋把宏觀的宇宙和微觀的量子力學的現象，用一個假設全部解釋出來，我覺得很簡潔。
當然此處非常之狂妄。請允許我繼續舉一個狂妄的例子，來說明也許這件事情是真的。
1905年普朗克拈出一個數學方程，被認爲是量子學第一個數學方程，但是普朗克直到死都不認爲量子是個真實的物理實在，他認爲量子不過是個數學工具而已，是個數學的抽象而已。
但26歲的愛因斯坦看到普朗克的那篇文章，他是全世界第一個洞見出量子就是一種物理實在，量子這個名詞也是愛因斯坦起的，所以大家都說普朗克是量子之父，但是我認爲愛因斯坦更像量子之父。
那麽，萬一這個假設是真的呢？也許這個世界跟以前變得不太一樣了。
1）無限可能同時存在。2）一個時空一種可能性。
0維時空
接下來出現了下一個問題：如果一個時空代表着一種可能性的實現，那麽"無限可能"存在于哪裏？"無限多個時空"存在于"哪裏"？
當我們說一個時空的時候，時空本身是背景，可是當存在着無限時空的時候，一個問題也随之而來，那意味着時空不是背後的背景了，無限多的平行時空彼此是不包含的，究竟又是什麽包含了平行時空呢？
所以平行時空的背後必然有一個真正的存在，包容了所有的平行時空，所以我們今天提出另外一個假設，可否在時空之内引入一個新的維度。
這個維度是所有時空，所有宇宙的真正的背景——0維時空。
今天的數學裏如果沒有0，你簡直無法想象，0既是無限小，又是無限大，如果沒有0數學都不成立了。我覺得非常奇怪，我們在物理學裏拼命地增加維度，10維、11維、26維，爲什麽不反過來做呢？爲什麽不在物理學裏引入一個0維？我發現當我們在物理學裏引入0維的時候，似乎一切都簡單了而且可以想象了。
0維其實就是無限維，0維時空就是無限維時空，0維時空是空間背後的空間，時間背後的時間，是所有平行時空背後的那個背景。
0維時空是無限和永恒
我們先來看空間。按照牛頓對空間的定義，空間是物體運動的絕對背景，我們物體的運動就像有這個舞台。但是很顯然，如果你相信平行時空假設，或者你相信愛因斯坦的廣義相對論，你就知道空間不是絕對的背景。
那麽多的平行時空很顯然背後應該有個東西，我想這個邏輯應該非常簡潔。所以，空間的背後的空間就是0維空間，我們稱之爲無限，無限不是在空間上無限大，而是無限本身，已經沒有了空間的概念，所以0維空間實際上沒有空間的概念。
再來看時間。按照牛頓的對時間的定義，這個宇宙有且僅有一個時間線，但是根據愛因斯坦廣義相對論，時間是奇點大爆炸之後才出來的，說明在時間之先還有一個存在，那個存在創造了時間。
所以我們應該跳出時間，回到時間的母體裏來看，所以我猜時間的背後應該還有一個時間，我稱它爲0維時間，也就是傳統說的永恒。永恒不在時間線上，永恒本身是超越時間的。
如果爲無限和永恒建模，永恒的模就是0維時間，無限的模就是0維空間。我們把它合起來，就是0維時空。
如果将宇宙做視覺上的呈現，有這樣一個視覺隐喻，也許這個宇宙是一個圓錐體。
在中間的白點處，可能發生了所謂的奇點大爆炸，它既往上膨脹，越來越大，相信宇宙有對稱性，它也往下膨脹越來越大，從宇宙大爆炸到今天，有可能成爲類似蘋果這樣的狀态。
這張圖給我帶來極大的啓發，什麽叫空間？什麽叫宇宙？
我們此時此刻這個空間宇宙，就是圓錐體裏面的一個切面。這個橫切面随着時間的推移在膨脹，我們大家都知道物理學的理論說，這個宇宙會膨脹到最大的一個地方，然後開始收縮，最大的這個橫切面就是傳說中的無限大，這是我們對我們所處的宇宙最大的想象。
我們再看0維時空在哪裏。
0維是沒有維度的，是無限，0維時空絕對不是一個橫切面。事實上，它是宇宙最後的背景，我們所謂的宇宙隻是其中一個橫切面而已。
這就是我們今天所說的，一個小螞蟻眼中的大世界。
0振動0彎曲
我看過一本書叫《超越時空》，裏面的核心觀念是，自然規律在高維時空更簡單。這本書推崇超弦理論，推崇高維宇宙。
但是我的觀點相反，我覺得自然規律在0維時空裏最簡單，如果我們有0維時空這樣的一個假設，我們很多未解的物理之謎也許會變得簡單了。
我們回望一個故事，托勒密的時空觀。托勒密相信地球是宇宙的中心，所有的行星包括太陽都圍着地球轉，同時它有一個奇怪的隐含假設，行星和太陽繞着地球轉的時候，要遵循完美的圓周運動，然而火星繞着地球轉的軌道并不是圓周運動，托勒密怎麽解釋這個問題？火星繞着某一個點做完美圓周運動，然後這個點繞着地球的中心做勻速圓周運動，所以他增加了一個輪來解釋這個東西，後來在解釋其他行星運動的時候，一個輪就不夠了，又加了兩個輪。這就是所謂的"輪中輪"。
托勒密的理論，以我們今天的眼光來看很顯然太複雜了，複雜的東西一定是不美的，所以後來人們把所有的輪都去掉了，變成了開普勒式的橢圓運動，結果變得極其簡單。
我們回到今天的超弦理論，認爲這個宇宙是10維的，但實際上我們人隻看到四維，那麽另外6維哪裏去了？
科學家會回答，另外6維蜷縮起來，所以你看不見。當我看到這句話的時候，我仿佛看到了托勒密的輪中輪的假設，太複雜了就不美了。
如果我們相信0維時空的話，也許這個宇宙有更簡單的假設。
愛因斯坦的廣義相對論是如何解釋引力的呢？我想這是到今天爲止人類思想最高光的假設，時空本身的彎曲創造了引力。
今天的物理學裏有個未解之謎，即光的來源和媒介是什麽。
如果我們足夠大膽、足夠冒犯的話，我們可否模仿愛因斯坦的勇氣，假設時空本身的振動産生了光，我們所在的這個時空本身是在振動的，那個振動的速度就是光速。時空本身就是以光速在振動着，這可能是光真正的來源。
我們繼續用隐含假設這個思維方式來前進，如果你說時空本身的彎曲，這句話必然有一個隐含假設，它是相對于什麽才彎曲？
如果時空是振動的，它又相對于什麽在振動呢？振動的屬性是不是也應該有一個種子？
我相信0維時空可以對此做出解釋，0維時空就是時空背後的背景，0維時空有兩種屬性：0振動、0彎曲，它們是0維時空世界觀裏的真實存在。有了這樣的存在之後，我們或許可以猜測，時空彎曲有了引力，時空振動有了光。
0振動是我們的頭腦完全無法想象的，我們給它起一個名字叫做流，流的本質是振動。
無限可能
0維時空有無限可能，而一個時空裏有且僅有一種可能性。那麽它是怎麽把可能性同步給不同時空的？要知道，0維時空是個絕對背景，但也需要一個載體實現同步。
如何理解同步？蘋果雲給了我很大啓發。在任何一個蘋果設備裏更新一張相片，都會同步到蘋果的其他設備上去，這便是因爲蘋果雲。
爲什麽0維時空有無限可能？請允許我這隻小螞蟻做一個大膽的猜想：
假設我們在三維時空線裏把可能性耗盡了，遇到一個卡點，完全在該道路上走不下去，這意味着在時空裏的可能性殆盡了。這時，我們絞盡腦汁，不知道如何是好。
但在平行時空裏，我們有兄弟、有姐妹，有無限的可能性。平行時空和平行時空之間如何關聯？當我們說無限多的平行時空同時存在于當下，這句話的物理解釋是，平行時空的無限多的可能性同時存在于當下的"流"裏。
是"流"把不同時空的可能性建立了連接。想想蘋果雲，當你手機裏更新了一個相片，iPad會自動更新，如果我們這條時空線的可能性耗盡了，我們也可以從别的時空找可能性，進而同步一個可能性過來，于是這條路就又通暢了。
不同時空中帶來不同的可能性，就好像《瞬息全宇宙》中楊紫瓊将不同時空中的個人天賦同步到一個人身上。這就是我們腳踩在一個全新的偉大的遼闊的世界觀之上，可以做的一個最壯麗的想象。
時間對我們的禁锢其實比空間更嚴重。0維時空，甚至能讓時間的禁锢松動。1979年愛因斯坦的同事約翰·惠勒作出了一個令人吃驚的思維實驗——延遲選擇實驗，也就是所謂的"惠勒實驗"。在惠勒的構想提出五年後，馬裏蘭大學的卡杜爾阿雷和其同事便證實了該實驗，實驗結果被解讀爲"我們現在的行爲可以影響過去"。
宏觀世界人們所遵從的因果律可能在微觀世界裏不大一樣，至少在微觀世界量子層面上，過去、現在和未來可能并沒有那麽大的區别。
這個結論十分大膽。我們經常有穿越時空的悖論：比如在倫理上的一個實驗，當你穿越回去，在你爸爸媽媽戀愛之前，你在過程中影響了他們的緣分，或許就不會再有你。
假如隻有時間一條線，這個悖論解釋不清楚。但是如果增加一個維度，0維時空增加一個參數，時間線并沒有改變，隻是改變了可能性，這件事似乎可以達到。
這句話我相信每個人都聽過："過去、現在、未來同時存在于當下。"聽上去好像特别有威懾力，但是解讀起來就很費解。但如果我現在說，過去、現在、未來的可能性同時存在于"流"，是不是就好懂了？
在"流"裏，過去、未來的可能性同時存在，可以在"流"裏流轉，我越來越認爲這件事情可能是真的。當你的腳真實地踩在0維時空中，那未來的可能性很有可能經過0維時空的"流"，把這個可能性傳遞到過去，這個可能性會沿着時空線影響今天。
這句話背後的意思是什麽？我們經常有一種感覺，好像冥冥中有一個力量把我們帶到這個地方來，我們以爲這種力量是"神"，是"上帝"或者命運。那個力量有可能就是你自己，隻要你在某一個時空點腳踩在0維時空裏，那過去、現在和未來的可能性于你而言，就是可以傳遞的。
有一個電影叫《星際穿越》，電影的情節是男主想要星際穿越尋找适合人類生存的星球，那時他的女兒墨菲9歲。墨菲一直感覺有個幽靈在跟她在溝通，她告訴爸爸這件事，但是爸爸不相信。之後，男主穿越時空之後無法再回到地球，滞留在了星際，其實這個幽靈就是被困的男主。
《星際穿越》裏最令我印象深刻的台詞是："不是别人把我們怎麽樣，是我們自己，根本沒有神，我們自己就是神。"這句話的前提是我們腳踩在0維時空有無限多的可能性，可供我們重新選擇。
這部電影的顧問就是一名資深的宇宙物理學家，裏面大部分的物理設想都有理有據，也是我十分認可的。但是我仍然覺得，在0維時空才能實現這樣的效果。
在《瞬息全宇宙》裏，楊紫瓊可以通過不同時空傳遞天賦，作爲一部電影，這樣的設定很精彩，而站在物理學的角度看，我同樣相信過時空、過去、未來之間可以傳遞信息。
有一天晚上，我想到這件事情的時候，感到很激動。因爲我們人生當中總會有一些事情像是莫名其妙發生的，就像"命運"、"宿命"這類的說法。我的生命裏也發生過一件莫名其妙的事情。
12年前我創業失敗後，本應該繼續創業，或者去做投資人。結果命運似乎給我開了一扇窗，我到了中歐，做了教授。
我有時在想，也許那扇窗的開啓就是爲了讓我做混沌Light這件事，混沌Light的底層世界觀就是0維時空，是真實的0維時空，不是頭腦中的0維時空。也許未來的我給2011年的我提供了一個可能性。我相信這種可能性在每個人的一生當中多次出現，我們經常稱它爲命運，你可以選擇，你可以不選擇，幸運的是我選擇了。
如果這樣理解命運，我覺得有趣得多，我們的自由意志會大很多。而這一切其實都根植于物理學，我會覺得很溫暖，很實在。你隻要自己腳踩在0維時空上，你就是自己的"神"，因爲"神"就是可能性。
如果你問混沌Light和混沌學園最本質的區别是什麽，爲什麽我一定要把這些新的内容在一個新的學術品牌裏講？
答案是兩者的世界觀不同。
混沌學園的世界觀是相信有本體的存在，而混沌Light的世界觀又往前走了一步，認爲本體和現象同時存在于一個更加絕對的0維時空裏。所以混沌Light的世界觀就是0維時空的世界觀，也可以稱它爲一體性的世界觀。
如何理解一體性？這個世界上的世界觀可以說分三重境界：
第一重境界看山是山，看水是水，我們所看出的是現象世界，稱之爲此岸。
第二重世界觀是看山不是山，看水不是水，我們看出了本體世界，稱之爲彼岸。
第三重世界觀我們稱之爲看山還是山，看水還是水，就是本體和現象合一可以相互轉換。如果本體和現象可以相互轉換，那很顯然本體和現象就不是那個絕對的背景，它們之下應該有一個絕對的背景，這個背景就是一體性世界觀。
這是此生我在以理入道這條路上追尋所看到最大的一種世界觀。
我們在探索流裏面的流，我們在創造流裏面的流，我們在生命流裏面的流，全部存在于那個最大的一體性世界觀裏。
而我們目光所及的宇宙，你以爲已經極大了，但其實隻是那個圓錐體裏面的某一個切片。它本身在彎曲、它本身在振動，是因爲0維時空的振動和彎曲的屬性，讓現象世界振動、彎曲。
可能性是一種真實的存在
在這個背景下，我們把視線放回自身。設想一個場景，如果我們在這個時空裏卡死在某個方向上，該怎麽辦？
可能性的種子，它在時空線上會延展自己的可行性。當可行性被卡住了，實際上相當于可能性耗盡，我們或早或晚會遇到這樣的狀态。但我覺得這個描述方式有一種二元對立，我們在流世界觀裏面，其實我可以換一種方式來說。
可能性和可行性是不可分的，出現破局點是因爲有了可能性，可能性在不停地上升，到某一個拐點以後下降，一直到極限點，就卡死了。
卡點，是流推給我們的信号。通常我們讨厭問題，讨厭卡點。我的一個同事說我不喜歡談卡點，天天在公司裏遇到各種各樣的問題已經煩死了。我們把問題，把卡點當作麻煩，但經過N次實驗和實踐，我現在越來越喜歡卡點，在這個語境裏面，當我們聽到一個人說我卡死了，它反而是指向可能性的一個強烈的信号。
流本來就存在，有一個大石頭把它堵住了，石頭挪開水不就流動起來了嗎？所以卡點是給我們的信号，所以我們越來越喜歡卡點，不卡不流，小卡小流，大卡大流。
面對卡死了的時候，大多數人對他還有執念，我們拒絕接受0可能性，但也就拒絕了無限可能性的發生。
一個真實的例子
我想舉一個當下的例子。今年9月2日，大課開始售票，加上預售，當時隻售出了1600張，半年之前的春季大課有3600張，所以我們不需要來假裝，每天售賣的情況的的确确很糟糕，甚至可以說慘不忍睹。大課9年我們從未遇到過這種境況。
于是受過探索流訓練的我，第一時間就做出了一個判斷，大課卡死了。
如果我不做一點什麽，混沌Light沒有出生就"胎死腹中"了。如果把混沌Light當作我的第二事業平台的話，毫不誇張地說，這個新事業那一天，就遭遇到一次生死攸關的考驗。
所以我們在遇到困境的時候，的确會發現當事情卡死的時候，其實是人被卡死了。我發現我的團隊，包括混沌總部的團隊以及混沌分社的團隊，我們在這個過程當中完全被凍僵了。
每個人都非常努力，一對一去聯系同學，過去所有的辦法全部拿出來用，但是最後大家的感覺是無能爲力。那一刻我特别心疼我的團隊，就像一個小動物遭受一個巨大的難以抗拒的恐懼，全身僵住了的狀态，完全動不了。
這也不是這個事情的根本原因，我們繼續去呼應，如果說人被卡死了，那是被什麽卡死了呢？人可能是被既有的限制性信念卡死了。正如混沌上海分社的社長說，我們是被過去的經驗、過去的模式、過去的成功卡死了。
大家昨天聽我講人工智能，今天早上聽我講物理學，明天下午聽到我講哲學，在這三天，我換了三個學科，用三個面向來講混沌Light，你需要理解0維時空，你需要理解可能性是個真實的存在，而所有這一切又必須在商業語言上進行解釋，因爲我們一直以來面對的是商業人士。所以大家一時之間根本找不到一個更大衆的語言來向所有人去解釋，選擇任何一個面向的語言，都會把另外一個面向其他的人給拒絕開來。
這次大課是混沌的第9年大課，但它同時是混沌Light的第一年大課。
這一次大課發生了質變，這個最大的質變是一種世界觀的改變。然而，我們卻依舊在用過去的模式來做這次全新的大課，大課尚未出生就被舊的定義捆死。我作爲講者在用舊的眼光在看它，大課的導演策劃團隊也在用舊的眼光和定義在看它，其他同事也都是如此。這其中，甚至還存在着一些二元對立，我們試圖用一個對待存在9年的近乎成人的眼光來看一個尚未出生的孩子。
我們的總策劃在跟團隊進行探索流的時候，一個四十幾歲的大男人失聲痛哭，他說，怎麽能讓一個孩子向成人的世界去證明他是誰呢？我們用定義禁锢了大課。
當我明白這一切之後，我知道接下來我要做什麽。首先既然混沌Light無法定義，我何必要定義它，我能做的就是給大課松綁，我想起周星弛《功夫》裏面的一句台詞，"放開那個女孩兒"，這句話一次又一次的出現在我眼前，所以那一刻我決定放下我的執着，轉過來去看見大課，以大課的方式做大課。
如果大課講的内容是創造，我就用創造的方式來做大課，和大課一起做大課。我想這是關鍵的轉折點。在我們團隊裏反複出現這句話，看見大課，你要怎樣就怎樣。
這就是大課卡住的故事。
如果我對剛才的故事用一個新模式來表述的話，隻有兩個字，呼應。
我去呼應，你要怎樣就怎樣，你想講什麽就講什麽，你想怎麽講就怎麽講，你想幹什麽就幹什麽。
這個呼應讓一個全新的可能性出來了，但是這個可能性必須去做才能真正呈現出來。
我知道我原有的團隊非常努力、非常勤奮，對于混沌，對于混沌大課，在過去8年他們做得非常成功。但是，這個團隊确實面臨一個非常棘手的問題，對混沌Light并沒有達到底層的理解，所以使得對大課的定義和大課本身變成二元對立，這是脫節的。
于是我需要做出一個決策，換一個理解混沌Light、懂混沌Light的全新團隊來做這件事情。
當時離大課隻有18天了。
當我把這個想法說給我的同事聽，很顯然在可行性上這件事情風險極大，因爲混沌Light的專職團隊，沒有任何人能接過去，就算我找新團隊，我都不知道找誰。
但是不知道爲什麽我突然很有勇氣，對我的同事說，大課現場站在講台上的那個人是我，如果出現尴尬、意外、風險也是我來面對現場的所有人，我都不怕，你怕什麽呢？
現在回想起來，我和我的同事做了一個了不起的決策。當時來看，可能性是0，但你必須邁出這一步，才能讓X軸的可行性轉起來。
9月2日9點，我發現了這個問題，其實我也就用了僅僅3個小時的時間，在心裏躊躇完畢。在當晚11點多的時候，我們打出第一個電話，打給了費烨。他隻是混沌Light的同學，并不屬于混沌Light的團隊，我如實告訴費烨，大課遇到卡點了，我想組建一個全新的理解混沌Light、懂得混沌Light的團隊來做這件事，但是我不知道找誰，我也不知道怎麽做，你願不願意牽頭。
這非常奇怪，我們的總制片費烨，半秒鍾的猶豫都沒有，應聲而出。我打電話的感覺，就好像是這個哥們兒一輩子在等這個電話一樣。
所以這件事情從可能性到可行性上，關鍵的轉折點就是給費烨打了一個電話，然後他說我接。
其實我給費烨打這個電話之前，我都不知道費烨是做什麽的，但是我知道他是一個超級連接者，果然，費烨展示出來一種結構性的領導能力，這種領導能力我完全不具備。
之後，他迅速的組建了三個團隊，每個團隊下面又組建了小團隊。第二天12點半，全部團隊集結完畢。費烨的團隊展示出了一種無邊界組織的感覺，他的指揮像藝術一樣，令我羨慕不已，我從他身上學到了很多。
我們打的第二個電話是給總導演蔡靈美。大家可以想象一下，整個大課活動，現場工作最累、最容易出問題。我們組建了小團隊之後，說誰願意做什麽分工自己說一下。靈美自己在群裏說，現場導演制作這個工作我接了。
星期天開完會，星期一她就組建了團隊，星期三來現場考察，星期四跟我們講策劃案。
星期三她來看場地時，我電話裏跟她說，我們要用大課的方式來做大課，和大課一起來做大課，你不要加任何東西，你隻是感受大課是什麽，然後把它呈現出來。她說："我在那個場地，看見了一個白衣少年。"
現在爲止，我都不知道她是怎麽做到的，隻用了三天時間就做出了一個策劃案，我們小團隊所有人都在聽，在呼應，尤其是當她講到白衣少年這個詞的時候，我們意識到這個味道對了。這句話把我們所有人都打住了，像一個信号進入流中。
其實，昨天晚上的流火之夜，以及今天晚上的星空派對，都是上周日才定下來的，這就是混沌Light想要的。過去，混沌Light想帶給大家的是課，而今天，課已經不足以表述這個場域了，所以晚上的活動出來後，我知道混沌Light的靈魂已經在了，這就是混沌Light想給大家的禮物。
中間的時候，靈美問我："教授，選我你不害怕嗎？"
我是挺害怕的，因爲到現在我都不知道靈美是做什麽的，但是好像混沌Light裏經由她我看見了自己，否則爲什麽我敢這麽冒險？把一件非常重要的事交給從未合作過的人呢？
大課的總策劃是李顔，就是寫"18天創變生存式實驗"這篇文章的人。李顔發現混沌Light困于定義，李顔特别愛混沌Light，比我都愛，他講起混沌Light滿臉通紅。所以，發現混沌Light即将被困死的時候，他決定反轉方向，如果大家不知道混沌Light是什麽，我們陪伴大家看見混沌Light。
有一個轉折性的轉變，來自李顔的洞見：我們已經有1600人了，就不要再想着額外的800人，我們應該好好的服務看見的1600人就好了。所以，我們第一次有每天晚上的直播，這是從未有過的，我們還會做大課之後的課後課，隻爲一件事情——服務相信混沌Light，相信大課的1600人，到今天已經是2000人。
轉念一想，一個新生兒的出生宴，能有2000人來參加，已經非常了不起了。所以，李顔号召我們加倍對這2000人好。
還有一個團隊是我們的總宣發——李想團隊。李想對我們的幫助極大，因爲我是一個"不說人話"的人。李想是一個"說人話"的人，我說不清混沌Light是什麽的時候，她逼着我問。李想對我最大的幫助是幫我拈出了創造這個詞，我知道混沌Light跟創造有關，但是我從來沒有把創造這個詞正式拈出來，是在李想的逼問下，我才發現，其實混沌Light隻做一件事情——創造。
我想，我們組建這個小團隊的最大意義，不在于增加太多的人，而在于我們敢于把這個可能性付諸實際的時候，它就會變成可行性，一個新的可能性，這就是創造。
我借混沌Light卡死了這個鮮活的案例，真實的案例，還在情緒裏的案例，解釋了探索流。
講了9年大課，第一次大課本身成爲大課的案例。
回想過去的18天，其實我是有很大後怕的。如果在9月2日那一天，我沒有認識到大課被卡死了，沒有看到事情被卡住了，或者當我認識到事情卡住了，我沒有繼續去發現其實是人的信念被卡住了，或者是團隊的模式被卡住了，而我又沒有敢去做那個行動的話。其實今天這個大課已經不在了，我相信混沌Light恐怕也會不在了。甚至也許我自己恐怕也會被永遠地卡住了。
反過來想，它又給了我特别大的勇氣。過去一個月類似這樣重大的決定，我至少做過三次。如果沒有流的世界觀作爲支撐，任何一個決定我都不敢做。在流的世界觀裏，我明确地知道背後有一個力量在推着我。
所以，你現在問我："你相信流嗎？"我相信流。我願意用我的身家性命去相信流的存在，我相信我遇到的卡點就是流同步給我的信号。當這個卡點成爲可能性的時候，流就更加清澈了。這個過程，是今天我要送給各位的一個禮物。
