動手實踐，給予孩子更多可能。
01
近日，河南一位鄉村科學教師火了。
這位老師用廢舊瓶子等材料，帶學生們制作了一個多級水動力火箭。
看到水火箭在操場上發射成功，不少孩子激動地直接跳了起來。
而這已經不是他第一次帶孩子們動手做科學實驗了。
他說，鄉村學校的孩子們對外面的世界都有很多的渴望和好奇。
爲了開闊孩子們的視野，他就經常會給孩子們展示一些有趣的科學小實驗。
有時候，孩子們也會加入進來，和他一起完成。
孩子在做實驗這個過程中既能學到知識，又能提高動手能力。
這樣的活動，對孩子們學習成長是非常有意義的。
正所謂，實踐出真知。
對于所學的知識，孩子親自實踐過後，感受會更加深刻，記憶也會更加強烈。
其實，養育孩子，除了教他讀書學習，開闊眼界、提升他的動手能力，也是教育中非常重要的一環。
02
上周，杭州一小學一周不上課沉浸體驗科學實驗，惹得很多人羨慕。
爲了激發他們對科學的探究和好奇心，該學校舉辦了爲期一周的科技節。
在科技節開幕式上，孩子們便被 " 大象牙膏 "、" 空氣大炮 " 等實驗狠狠地吸引了。
部分實驗，孩子們還可以親自去動手體驗。
網友們看到後直言：這樣的學校，看得我想回去上學了。
其實，生活中很多孩子離開學校，平時基本沒有什麽動手實踐的機會。
一些家長爲了不讓孩子浪費時間，就連家務都不讓孩子動手做，更别說做一些有趣的小實驗了。
在他們看來，孩子學習就該全身心沉浸在書本的世界裏。
可仔細想想，一個整日低頭與書本爲伍，與枯燥乏味的知識點打交道的孩子，他又怎麽會真正愛上學習呢？
03
之前，貴陽一位媽媽就非常支持孩子将理論知識實踐化。
每次兒子在學校學習了新的物理知識，做了新的物理實驗，他都會回家做給媽媽看。
有些家長在孩子放學後，會要求孩子抓緊時間學習。
但這位媽媽在兒子做實驗時，從來不會催促他。
她會耐心地觀看，并且會在實驗結束後爲兒子鼓掌點贊。
就這樣，通過一次次地實踐，孩子不僅動手能力也越來越強，也愛上了令很多同學頭疼的物理。
後來，他甚至會一邊在家做實驗，一邊給媽媽講解實驗原理。
網友們看到後紛紛表示：" 看來老師教的，孩子是真的學會了。"
知識的學習形式，是多樣化的。
理論與實踐相結合，不僅會讓孩子感受不一樣的學習方式，也會幫助孩子更好的理解知識，鞏固知識。
04
當然，我們所說的讓孩子 " 動手做 "，不單單指的是對課本内容的實踐。
除了做一些科學實驗，生活中也有很多知識，是需要孩子們親自動手去做，去體驗才能真正了解掌握的。
近日，賀州市不少小學生化身小小菜農，在學校親手種下生菜、辣椒、茄子等菜苗。
從播種到采收，孩子們都會參與。
整個過程除了培養孩子的勞動習慣，還能夠讓他們在實踐中了解蔬菜的生活習性。
我們常說，知識來源于生活。
孩子課間動手種菜，在放松身心的同時，也學到課本上沒有的種植知識，對生活有了更深層次的認識。
而這些内容，是孩子們坐在椅子上看書學不到。
想起教育家蘇霍姆林斯基說的一句話：
" 手是思想的鏡子，是智力才能發展的刺激物，是意識的偉大培養者，是智慧的創造者。"
無論是在生活還是學習上，動手實踐都是一種積極的教育方式。
而那些動手能力強的孩子，他們未來的人生，也會擁有更多的可能性。
05
有遠見的家長，都懂得培養孩子的動手能力。
因爲真正優秀的孩子，從來不會悶頭死讀書。
動手能力與知識往往是相輔相成的。
實踐可以讓枯燥的知識，變得生動有趣，能更好地激發孩子的學習興趣，加深孩子對知識的理解。
實踐還可以讓孩子單調的生活充滿色彩。
平時，家長多帶領孩子動手做一些力所能及的事情，可以拓寬知識面，提高孩子的獨立能力，讓孩子的未來更有底氣。
可以說，孩子多動手，身體、智力等各種素質都會得到一定的發展提升。
爲此，家長們，不要剝奪孩子們動手的權利。
不管是學習還是生活，盡可能讓孩子去動手實踐。
這樣知識會變得更加鮮活，生活也會變得更加精彩。
本文爲米小圈公衆号（ID：beimaogege）原創。作者圈媽，有一男寶和一女寶的二胎媽媽，用心用文字和大家分享海量育兒知識，解讀婚姻情感生活。陪伴千萬父母們和孩子的成長。
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