大家好，我是小半爸。
熟悉咱們平台的老讀者知道，之前我做了很長一段時間的 " 周末大語文 " 專欄，每周日講講文史哲知識，讓孩子們一邊看有趣的曆史故事一邊積累大語文知識。（喏，專欄位置見下圖）
而做這個專欄的起因是——
我被大語文 " 吓到 " 了，準确說，是被古詩文 " 吓到 " 了。下決心要陪娃把古詩詞和文言文好好學一下，做 " 周末大語文 " 專欄也算是督促自己和小半。
▲ 圖源：網絡
至于爲什麽被 " 吓到 "，還要從小半的語文學習說起。在各科成績裏，語文不算是他的強項，特别是從四年級開始，文言文的學習要求提高之後，明顯感覺之前的積累不夠。
爲了補短，我特意去找一位大學同學取經如何學習古詩詞和文言文，他的女兒在成都七中（和北京人大附中比肩的頂牛名校），語文成績特别好。要知道在尖子生的競争裏，數學英語拉不開差距，語文才是拉分的關鍵。
結果沒說幾句，老同學推薦了兩套卷子和一句話就讓我 " 自行參悟 "。
兩套卷子是中考、高考的語文試卷。
一句話如下：
" 語文考試怎麽考，小學高年級就差不多定性了，到高考都隻是難度的增大。學詩詞、文言文哪兒有什麽訣竅啊，看看升學考啥，找準方向，然後早點積累吧。"
濃縮的是精華，不得不說，很有道理啊！
用中高考爲指揮棒，回頭再來規劃孩子的學習方向，确實能少走很多彎路。
回家後我做了認真的功課，啓發确實不少，特别是在古詩詞積累、文言文積累方面，對小半這兩年的學習幫助非常大。今天就再來爲大家分享一次。
同學給我的是 2020 年的成都市中考語文試題和 2020 年高考語文全國卷一，我拿到卷子的第一反應是，差别不大。
不僅是中考卷子和高考卷子，看起來差别不大，甚至和我記憶中自己參加的高考語文卷子差别也不大。
比如同樣是古詩鑒賞，你能一眼分辨出下面 2 個，哪一個是 2020 的中考嗎，哪一個是 2020 年的高考嗎？
根據詩詞的長度，你可能馬上猜第一個是中考（Bingo！），但再仔細看看，大家覺得中考和高考的詩詞鑒賞考法差别大嗎？我感覺差别是不大的。
仔細想想這是合理的，語文學習不同于數理化。數學的幾何會分成平面幾何、立體幾何、解析幾何，小學初中高中側重大有不同。物理的力學、電學、原子物理，化學的無機化學、有機化學，初中部分和高中部分，内容差别也不是一點兩點。
語文作爲一門語言，小學、中學、高中的學習内容并沒有太大變化，除了作文考察的重點從記叙文轉到議論文，其他實實在在的 " 考點變化 " 是不多的，要說變化，主要是體現在難度上。
語文的總體情況是這樣，古詩詞、文言文的學習也不例外，非常适合 " 以終爲始 "，用中高考的要求來反推小學階段的學習路徑，是完全可行的。
我又仔細分析了近年的中、高考試卷，總結出古詩詞、文言文的三大考點。
01
背誦和默寫
古詩詞、文言文的培養，和現代文本閱讀不太一樣。背誦，特别是詩詞背誦絕對是重中之重，基礎中的基礎。
有這種要求填空默寫的：
有這種全篇默寫的：
這還算 " 簡單 " 的，還有 " 隐藏 " 考察背誦的。
比如要答對下面這道題，需要孩子對初中所有杜甫的詩都能熟練背誦。
這三道題加起來 14 分，分值可不小！
小結：
背誦默寫是絕對繞不開的第一道坎，遲早要背，早背早獲益！
02
古詩詞精讀
背誦是基礎，但隻是背，還不夠。
即使是重點考察背誦的默寫題，現在的要求也越來越高了，先要 " 精讀 " 理解詩詞的全文意義，從 " 記憶默寫 " 進階到 " 理解默寫 "。
比如去年的高考語文全國卷 1，這兩道題就是 " 理解默寫 "。
第一題，看似需要了解馬緻遠的雜劇寫的什麽，但其實考點在于：首先要知道《青衫淚》全名是《江州司馬青衫淚》，其次《琵琶行》最後兩句 " 座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕 "，理解其中的 " 青衫濕 " 指的是 " 淚水濕透青衫衣襟 !" 此題方可順利解答。
第二題就更有意思了，看起來很簡單，想重返天上，又有所顧慮，不就是 " 我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇 " 嗎，但是問題是問的 " 我欲乘風歸去 " 的原因是什麽，所以答案應該是 " 又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。" 雖然不難，但一不小心理解不到位，也容易掉坑。
你也許要問這不是高考嗎，是不是還太遠了？非也，近幾年很多地區的中考題也有 " 理解默寫 " 的趨勢了。
比如這道題 2020 年上海徐彙區的中考默寫題：
和同年高考題差别真的不大，首先要能背誦，還要能精讀理解。
前文提到默寫杜甫詩詞的題，其實也是理解默寫。
另外，這裏還想提醒大家一句，古詩詞是有重點篇目的，而且重點篇目會變着法子考，越是熟悉的越是不可掉以輕心。
上面高考中出現過的《水調歌頭（明月幾時有）》今年的上海中考也出現了，它是這樣考的：
就問你怕不怕？？
重點詩詞篇目要全文精讀，理解每一句的釋義。
03
文言文知識積累
前面都在揪着 " 詩詞默寫題 " 做文章，but 更有難度，容易拉分的題目還是在文言文閱讀。而這部分要想拿高分，少不了 " 積累 " 兩個字。
• 基礎知識積累
比如最常見的翻譯題、字詞理解題，其實就是要在學習文言文課文的過程中，逐步積累古漢語的各種應用方法、基礎知識。
怎麽破？多刷題、多閱讀、多總結，到最後都還是歸到 " 積累 " 二字。
• 背景知識的積累
文史哲不分家，如果缺乏曆史知識，想學好文言文難度會非常大。
這道中考題大家看看吧，不記住背景知識，這 2 分是不是就白白丢了？
學好文言文，離不開長期、大量的積累。
無論是背誦、精讀還是積累，其實都是相輔相成的——背誦的過程，也是積累的過程；積累足了，精讀會變得越來越容易；精讀理解，背誦就簡單了。每一點都需要慢慢來，然後逐步形成一個閉環的良性循環。
讀到這裏，爸爸媽媽們會不會有點慌了，難度有點大哦。
其實大家也别焦慮，我上面舉的案例來自是中學以後的升學考。我之所以寫這篇文章，就是想表達一個觀點：從小學開始我們就帶娃慢慢積累，怎麽都是來得及的，千裏之行始于足下嘛。
說到這，給大家推薦幾個，小半用下來很上手、很有效的古詩詞和文言文學習工具。
詩詞背誦
《混知漫畫小學必背詩詞》是小半的主打詩詞背誦工具書，這套書就是針對一個剛需，簡單粗暴：讓娃把詩詞背下來！
我平時喜歡看混子哥的人文科普，因爲漫畫很好笑，插圖很好，科普講的也深入淺出。
這套必背詩詞書裏的插圖，也是像電影一樣分鏡的。每句詩、每個詞，都有對應的畫面，圖文對應背起來，小半感覺有趣些，也容易很多。
配套的默寫書，看完了一字一句對應圖畫的詩詞，再來對着圖片，把對應的詩詞填進去。就好似孩子默寫時候的一個" 腳手架 "，孩子可以像做填詞遊戲一樣，對照畫面重複鞏固詩詞的記憶。
這裏分享一個背誦的小 Tips：從有名的，大人都會背的詩詞開始背起，如果有困難，就先把名句背了。
詩詞知識拓展
小半看過聽過的詩詞拓展内容不少，最後發現，拓展還是聽音頻、看視頻比書來的輕松有效，其中又以康震老師的兩個音、視頻資料累計時間用得最多。
我之前給大家推薦過康震老師在 B 站的《讓孩子愛上古詩》，一共 30 集。
這算是比較入門級的大語文視頻了。聊的是大家熟悉的唐詩三百首，大家耳熟能詳的初唐四傑、李白、杜甫、孟浩然……
（PS：大家感興趣的話，可以在平台回複 讓孩子愛上古詩 獲取視頻鏈接）
後來我又買了" 豆伴匠 " 伴學 · APP，小半跟着窦昕老師的名師團，做系統的文史學習。按照 " 唐 - 宋 - 元 - 先秦 - 南北朝 - 明清 - 近現代 " 的曆史跨度，溯流文史長河，解讀千年文脈。這……不學太可惜了吧。
文言文精讀
鍾叔河先生的《給孩子讀文言》系列，之前平台有篇文章 " 語文學習的五大金剛 " 就推薦過。
這套書，我覺得用兩個字形容就是 " 精辟 "。
鍾老的選段，每篇都不超過 100 字，不會給孩子記誦古文造成壓力，更不會讓孩子從此對古文望而生畏。
譯文行雲流水，如一篇文章一樣流暢自如，譯文美了，貼近孩子了，孩子讀完會更喜歡文言原文了，也是給孩子翻譯文言文很好的示範。
最後鍾老的點評更是點睛之筆，每一篇他都結合主旨、曆史文化背景，幫助孩子理解文章内涵，言之有物，又智慧溫情、幽默風趣，一看就是大家風範的文字。
作爲文言文積累的工具書，這套可讀性和知識性都極好，真的是精品中的精品，非常适合做精讀之用。
EASTWEST
寫在最後：
古詩詞、文言文涉及的知識範圍很廣泛，但和現代漢語不同，在我們日常生活中接觸的機會不多。要想學好，孩子就需要從小多接觸，多積累，到了後面中、高考的時候，才能做到 " 腦中有詩文，考前心不慌 "！
問問大家
各位爸爸媽媽有哪些覺得特别好的大語文學習工具、古詩文資源嗎？留言區期待你的分享哦 ~
歡迎加入我們的大本營
