2013 年，慎魁元大學畢業。他選擇回鄉，成爲了一名鄉村教師，隻因心中那團 " 想爲更多小鎮孩子打開視界、想象力和創造力大門 " 的熱火。念念不忘，必有回響。十年後，中國首個鄉村小學 AI 科技館落地他的家鄉——江西省九江市修水縣何市鎮。
2022 年，在中國青少年發展基金會、聯想集團、聯想公益基金會共同發起鄉村教育公益行動 " 青梅計劃 "，發掘了全國 30 個省市自治區、98 個縣鄉的 100 位青年鄉村教師，慎魁元便是 " 青梅 "（青年張桂梅）稱号獲得者之一。
彼時，慎魁元便表達了自己想要建成一個 " 小鎮科技館 " 的願望，而如今，夢想中的科技館在這個夏天開工動土變成了現實。9 月 20 日，何市鎮中心小學未來科技館正式投入使用，科技館占地 300 餘平方米，設有未來美術課、未來科學課、未來曆史課、未來體育課、未來天文課和未來教室 6 個展區。
以普慧算力助力鄉村孩子走向未來世界
2000 年以前，聯想集團已開始支持鄉村教育。" 未來科技館 " 作爲 " 青梅計劃 " 的重要樣闆點，也将持續展示其彌合教育數字鴻溝，爲孩子們打開視界，擁抱更大的世界的初心。
修水縣是江西第一大縣，行政上隸屬九江市，戶籍人口近 90 萬。以山地和丘陵地貌爲主，素有 " 八山半水一分田，半分道路和莊園 " 之稱。何市鎮位于修水縣東南部，總人口近 3 萬，四面環山，鎮上隻有兩三條街道。地圖上來看，何市鎮距武漢、南昌和長沙等地最多 270 公裏，但因沒有火車站，交通多有不便，和 " 大城市 " 的連接也似乎依舊遙遠。
" 好在教育一直在進步。" 從 " 國家級貧困縣 " 名單中脫貧出列之後，慎魁元也見證了何市鎮在教育方面改變。" 十年來，我見證了鄉村教育的變遷，見證了從小路走向康莊，從泥濘走向遠方，還有基礎教學設施的從無到有。"
據了解，此次落地何市鎮的 AI 科技館是一所以新 IT 爲技術底座、用普慧算力加速的 " 未來科技館 "，也是全國第一所鄉村小學 AI 科技館。2023 年，以 ChatGPT 爲代表的 AI 技術引爆了科技界、知識界、教育界圍繞其正在引發的一系列深刻的連鎖反應進行激烈的争論。
近兩年，關于教育公平的讨論聲同樣不絕于耳，這其中最關注度最高的則在于受教育機會和教育資源配置。政策方面提出的學位擴充解決前者，而從雙師課堂的誕生到 AI 科技館走進鄉村，教育從業者們始終在盡力解決鄉村教育在整個教育版圖中所面臨的資源不均帶來的發展滞後。然而，技術是一把雙刃劍，鄉村孩子因技術飛速發展感受到的是教育質量提振還是與外部社會的加速的脫節，這取決于技術是否能在鄉村實現落地，而非隻是噱頭。
不置可否，在鄉村教育發展過程中，" 很多技術設備跟不上 " 是我們正在面臨的現實挑戰之一。舉例而言，鄉鎮學校基本上都是全科（普通）教室，更能提高學生綜合素質的專業教室（音樂、體育）則嚴重不足。孩子們看到的科技，始終停留在電視和手機屏幕上。
鄉村科技館的誕生，真正地通過 AI 技術将書本之外、遠方大都市的見聞廣博以多樣的形式和載體輸送到鄉村孩子們的眼前，同時也可爲鄉村教師帶來提升教學能力的有效途徑，讓他們通過 "AI+ 教育 " 提升教學能力，改變以往以教師爲核心的傳統教學模式，而是真正的以學生爲本，增強學生的學習興趣從而喚醒孩子們的自驅力。
從技術落地角度而言，AI 科技館具有極強的可複制性，其依托于聯想的硬件優勢，未來或将通過多方合力搭載更加多元的内容，形成海量數據的知識庫。值得注意的是，此次 AI 科技館運轉背後離不開普慧算力。算力既是支撐人工智能數據和模型的底層能量，又是數字經濟時代新型生産力的主要形式。
據畢馬威報告測算，中國數字經濟體量有望在 2030 年突破百萬億元，而 " 普慧 " 算力作爲數字經濟的基礎設施，将充分盤活數據資産，助力中國充分釋放 " 數據紅利 "。這種将新技術帶到鄉村的 AI 科技館，不應該隻有一個，未來科技館不應隻是青梅計劃的樣闆點，而是更多地被複制，讓更多鄉村孩子與教師群體受到智慧算力的普惠。
大模型時代 "AI+ 教育 " 賦予鄉村教育的更多可能性
第四次科技革命與 AGI（Artificial general intelligence，通用人工智能）雙浪疊加的時代背景下，新一輪科技創新周期将始于底層算力創新，繁榮于 AIGC 等上層應用爆發，大數據、物聯網、人工智能、區塊鏈等數字技術趨向于組合式進化，将釋放出巨大的乘數效應。
慎魁元一直希望學校能建一個屬于孩子們的科技館，以打開孩子們的視界，激發他們的想象力和創造力，而用教育與科技碰撞出的更多可能性賦能孩子們走向美好未來也是他一直努力的。" 老師說一千道一萬，不如學生真切體驗一番。" 盡管小科技館裏聲光電力學和機械教具大部分都是二手翻新的，但依然能給孩子們帶來前所未有的科學樂趣。
" 其他星球上會有生命嗎 "" 爲什麽我的豆芽一曬就枯萎了 "" 爲什麽大海會有污染 "" 我想自己創造一家遊樂場，收門票的是貓 "" 我想要智能牧場機器人，幫忙播撒花的種子 "" 我想讓學校變成電子全息的投屏 " ……
慎魁元表示，孩子們豐富的奇思妙想有時根本回答不過來，而且有些問題很難找到答案。而現在，依托聯想在 AI、AR 與普慧算力等行業的先進科技，孩子們以 " 好奇心 " 驅動的萬裏探索，都将始于這座 AI 科技館。
何市鎮中心小學近 1000 名師生是科技館的首批觀衆，它将免費對外開放，修水縣 12 萬中小學生都可通過線上公開課及線下參訪等形式預約使用相關資源。在 " 未來科技館 " 開館現場，聯想集團副總裁、聯想研究院上海分院院長毛世傑表達了他對鄉村教育的關切與決心。
" 作爲一名土生土長的九江人，我第一次來到修水已經是 30 多年前的事情 "。毛世傑說：" 未來科技館融合了我親自參與的技術研發成果，能爲家鄉崛起添磚加瓦，成就感是無法言喻的。"
随着頂層設計對教育數字化轉型和教師數字素養提升的重視與不斷推進，越來越多教育企業以智能硬件作爲轉型方向，但其關注的往往依舊是校園教學和課後服務場景。但時代變遷，數字鴻溝也早已不局限于此。從教學硬件到信息技術水平的落差，如今對 AI 等最前沿技術的接觸與應用也成爲必要的考量标準。
以 " 未來科技館 " 爲起點，聯想集團率先做出了跨越這一鴻溝的努力。毛世傑同樣表示，除了何市鎮，希望更大範圍的孩子們都能接觸到這些最前沿的科技成果，并逐漸成長爲創新科技人才。當下，以創新形式推動城鄉科普資源均衡配置，是擺在新時代鄉村發展面前的重要課題。聯想集團希望通過打造 " 未來科技館 " 爲該此提供有效的解決路徑。
《中國農村教育發展報告 2020－2022》數據顯示，2021 年義務教育在校生數達 1.58 億人，比 2012 年增加 1339.34 萬人。2021 年小學教育城鎮化率達 79.15％，初中教育城鎮化率達 87.85％，義務教育總體城鎮化率達 81.91％。
當農村義務教育階段在校生數持續增加，義務教育城鎮化進程放緩，持續聚焦賦能鄉村教師能力提升和教學資源的儲備也是激發村校辦學活力，形成自主創新的鄉村教育格局的核心環節。眼下，算力需求指數式增長的同時，傳統計算架構正失去競争力，一個打破思維定式、充分釋放算力 " 底層動力 " 價值的新計算時代即将開啓，而這也将賦予教育從業者廣闊天地去探索更加多元的行業未來。
