小學生給我們的感覺就是性格古怪，總能做出讓人哭笑不得的事情。他們上小學的時候，做錯了事，老師會罰孩子寫檢讨書。一般檢讨書都是寫自己做錯了什麼。
同時，寫完之後怎麼辦，但并不是所有的孩子都能 " 誠心誠意 " 寫自我批評的書。有些孩子的自我批評書 " 暗藏玄機 "，充滿套路。現在我們來看看小學生寫的檢讨書。
這位同學的檢讨書第一句就是 " 我恨你，老師 "。太明顯了，我的孩子。為了讓每一行的第一個字豎着連成 " 我恨你，老師 "，每句話的長度都不一樣。這個老師可能一眼就明白你的 " 别有用心 "。
老師對這本檢讨書的評價是 " 老師看過了，還是應該更專心學習 "。老師不想和孩子們争論。
這本檢讨書比上一本進步了一點。沒有隐藏頭，但是隐藏在第六列。第六列句子是 " 老師，你好醜 "。
但是，你還是看不起老師，我的孩子。你的小心機怎麼逃過老師的眼睛？老師把這句話圈出來，然後寫了三個問号。我的孩子，估計你又要再寫一本自我批評的書了。
一本整潔的檢讨書是每個老師都喜歡的。這本檢讨書看起來很用心。這份檢讨書看起來很工整，寫得也很認真，感謝老師的教育。但是，這本檢讨書怎麼看都怪怪的？原來，這本看似一本正經的檢讨書，背後有玄機。每行第七個字是 : 老師，我詛咒你一輩子單身。
現在的孩子都這麼成熟了嗎？實際上，我知道我在找誰。不知道老師看完這篇自我批評會有什麼感受？
" 老師，我不服你 " 大概是很多學生想對老師說的話，但很少有學生敢當面對老師說。
既然不能當面說，那就放在檢讨書裡讓自己開心。這是這位同學做的。他的檢讨書每一行的第二個字是 " 老師，我不服你 "，但這太明顯了。估計老師一眼就能看出來。
有的孩子把檢讨書寫成 " 藏頭詩 "，有的比較聰明的孩子用其他方式把自己的心放進檢讨書裡。
這位同學的檢讨書第一行第五個字，第二行第六個字，第三行第七個字依次遞增。
就算長得醜，也不要說出來。老師看到這句話估計會生氣。老師的評語是 : 給家長打電話。
小學生的自我批評書很搞笑，很多人說笑到肚子疼。但是透過現象看本質，小學生的自我批評書也能讓我們觀察到一個現象，就是學生不尊重老師。
" 尊師重于學 "。作為一名學生，我們必須尊敬老師。隻有尊重老師，才能對得起老師對學生的付出。家長也要教育孩子尊重老師。同時，他們在犯錯的時候也要反思自己的錯誤。老師處罰寫檢讨的時候，要反思自己的錯誤。為什麼老師會懲罰自己寫檢讨而不僅僅是反抗？
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