11 月 29 日早間，伯克希爾子公司美國商業資訊發布聲明：查理 · 芒格于當地時間周二（11 月 28 日）去世。
一代投資天才隕落。
公開資料顯示，芒格出生于 1924 年 1 月 1 日，距離他 100 歲生日隻有一個月。
巴菲特在聲明中指出：" 如果沒有查理 · 芒格的靈感、智慧和參與，伯克希爾 · 哈撒韋哈撒韋就不可能發展到現在的地位。"
查理 · 芒格爲什麽在投資領域極具智慧？這離不開他一直堅持打磨、應用的思考利器——多元思維模型。
查理 · 芒格在《窮查理寶典》一書中說過：" 如果你隻是在商業領域思考，你的視野将會非常狹窄。如果你想更好地投資，必須更深刻地理解世界。" 此外，查理 · 芒格在這本書中還提到了一個重要的概念——多元思維模型。混沌學園經常提及的教學理念——思維模型、刻意練習，便來源于此。
作爲一名經驗豐富、能力突出的投資人，芒格曾經提出了一種 " 生态 " 投資法，他認爲 " 投資者應該糅合來自各個傳統學科的分析工具、方法公式，這些學科包括曆史、心理、生理、數學、工程、生物、物理、化學、統計、經濟等 "。
實際上，這種投資法的理念基礎來自多元思維模型，" 幾乎每個系統都受到多種因素的影響，所以若要理解這樣的系統，就必須熟練地運用來自不同學科的多元思維方式 "。
那麽，芒格提出的多元思維模型又是來自何處呢？是根據自身的投資經驗總結出的方法論嗎？答案當然是否定的。實際上，多元思維模型來自重要學科的重要理論。
在現實生活中，我們接受的教育基本都是從普通知識到專業知識，即随着受教育水平的提升，我們會在一個相對狹窄的領域向前發展。但在進入社會之後，我們就會發現，很多問題并不能通過一個狹窄領域的工具輕易解決，而我們在受教育的過程中，已經被植入了某種固定的思維模式，所以在離開學校之後，大多數人很難快速地融入社會。他們往往還要經過社會的 " 再教育 " 才能擺脫原有的思維模式，成功地在社會上立足。
因此，芒格建議投資者應該建立多元思維模型，通過廣泛地學習數學、物理學、生物學、哲學、心理學、經濟學等不同學科的思維模型，将其融會貫通，然後基于這些思維模型和理論建立自己的投資方法論。
大多數人可能會産生顧慮，認爲自己沒有時間和精力去學習這麽多的學科。但是芒格所說的多元思維模型，并不是要求我們深入地學習每個學科，而隻是學習每個學科中真正的大道理。實際上，在每個學科中，真正的大道理可能隻占全部内容的 5%，但它卻代表着 95% 的重要性。
對我們而言，每個學科都是一種思維的視角，就像一個個功能不同的眼鏡，有的是近視鏡，有的是遠視鏡，有的是顯微鏡，有的是望遠鏡。而我們就是通過功能各異的眼鏡研究這個世界，從而形成不同維度、不同角度的綜合認知，這才是學習不同學科的要義所在。
芒格也列舉了一些他認爲的重要學科的重要理論，比如有數學的複利模型、物理學的臨界質量模型、生物學的現代綜合進化論、化學的自我催化模型，以及工程學的備份模型等。芒格認爲，掌握 100 個模型就差不多可以擁有通識智慧了，而其中非常重要的不超過 10 個。
當然，在學習了不同學科的大道理、擁有了多種不同的思維模型之後，多元思維模型的建立依然沒有結束。我們還要把這些思維植入自己的大腦，并用畢生的時間去培養它們，讓它們變成你随時能夠調用的本領。這是一個需要持續一生的訓練，這種訓練方式稱爲 " 刻意練習 "。芒格說：" 如果你能做到這一點，我向你保證，總有一天你會在不知不覺中發現你已經是同齡人中最有效率的那一個人了。"
巴菲特評價他說：" 查理能夠比其他人更快、更準确地分析任何種類的交易，他能夠在 60 秒之内找出令人信服的弱點。他是一個完美的合夥人。"
授課老師 | 李善友 混沌學園創辦人
知識的最小單元載體——思維模型
康德是古典哲學的最高峰，之前他在大學裏面一直教各種自然知識。40 歲時，他突然意識到，自己教了一輩子知識，但卻不知道知識到底是什麽，于是轉型成爲哲學家，去研究知識是什麽。
他的結論是，經驗隻能提供現象信息，而不能提供現象信息背後的聯系。你的感知結構的高度決定了你整理出來的經驗和信息的範圍。
我們把康德的話翻譯成人話，什麽叫知識？就是用先驗的邏輯形式來整頓經驗信息，形成普遍适用的抽象知識。
▍認知的兩個維度
認知有兩個維度，一是内容，二是結構。
通常的知識付費，是在增加你知識的内容。但是混沌學園的教育理念與衆不同，我們所說的認知升級不是增加你的知識量或者信息量，而是提升你的認知結構。
也就是說，讓你習慣用理性思維思考。
什麽是感性？用你的眼睛來接觸外面的經驗，構成信息。而理性，則是用邏輯對信息進行整頓，才能形成知識。
王東嶽先生說過一句話，不經過思想整頓的經驗，全是假象。
▍有沒有一個最小的抓手
接下來一個問題，知識産生出來之後，呈現載體是什麽？有沒有一個最小單元，最小抓手，讓你學習起來有标的可言？
有。那個東西就叫思維模型。
物理學裏有兩個基本概念，都是眼睛看不見的。比如宇宙奇點，宇宙奇點狀态的時候連光都沒有，沒有任何信息，你根本看不到，但大家都相信它的存在。
另外一個概念，今天，物理學界公認把物體拆解到最小單元的結構稱爲誇克，而誇克的存在，居然隻是一個 model，是一個模型。
自然界萬事萬物拆解到最小單元，隻是一個 model。所以第一次，我們拈出一個重要的詞彙叫 model，或叫思維模型，即知識的最小單元。你也可以把它叫做邏輯模型，是對客觀世界的簡化和抽象，能夠最有效率地解釋過去和預測未來。
▍思維模型有什麽用？
爲什麽要把外部的經驗信息抽象化爲模型？
原因很簡單，物理學最基礎的定律是熵增定律，由于熵增的存在，客觀世界的信息爆炸性的增加，如果你想識别每一個信息，所需要的能量是難以承受的。
所以，我們必須把所有的認知簡化成模型，才能真正的生存下來。
一個簡單的問題，科學革命的進步，是基于新事實的發現，還是基于新的模型的升級？如果你想當然的認爲，科學進步當然是由于新事實的發現，那就錯了。
《科學革命的結構》中講到，所有的重大科學革命都是由範式轉換引起的。什麽叫範式？你也可以把它理解爲一種思維模型。
比如說，在牛頓力學裏，時間和空間是絕對的存在。但愛因斯坦卻說，時間和空間是相對的存在，物體的運動速度越快，時間越慢。如果物體運動速度達到光速，時間對你而言是靜止的。
這個觀點是你眼睛看得到的嗎？No，它僅僅是一個邏輯模型。這再次證明邏輯比事實更真實，思想比眼睛更重要。
我們一直相信眼見爲實，但真正的科學史裏卻是邏輯爲證。用愛因斯坦一句驚人的話來重新表述，如果理論和實踐發生矛盾，那就改變世界。
所以，所謂認知升級不是增加信息量，而是升級認知結構。這就是從感性思維提升到理性思維的認知升級過程。
思維模型變革讓你能處理更大信息量
既然思維模型這麽重要，很多人會問，它是否是客觀世界的本真反映呢？
▍一切思維模型都是主觀的
常識來講，知識當然是爲了求真。我們從小的學習中，就是默認有一個終極的真理存在。
但事實上，一切知識都是主觀思維模型，而不是對客觀世界的本真反映。所有的模型都是暫時的正确而已，這個觀點很重要。
愛因斯坦有一個著名的隐喻，說宇宙就像是一個打不開表殼的表，我們科學家隻是在這個表殼的外邊來猜它是怎麽運作的，永遠不知道這個世界本真是什麽。
▍它将成爲你的禁锢
一旦接受了一個思維模型，你以爲它是對客觀世界的本真反映，但是随着時空邊界的打破，它最後會變成對你的禁锢而已。我們經常被禁锢在已有的思維模型裏，但曆史的重大進步反而是思維模型的變革。
繼續來推演，什麽叫邏輯自洽？是要建立一個思維模型，把所能把握的信息都整頓到裏面去。但是，随着信息的不斷增加，思維模型就一定會出現一個時刻，不再能整頓新出現的信息量，面臨崩潰了。
這個時候你有兩個選擇：第一，繼續用已經過時的思維模型來扭曲新出現的信息量。第二，用一個更大更新的思維模型來涵蓋新的信息量。
事實上，絕大多數人都會選擇停留在已有的思維模型裏，不能進步。所謂文明的進步，所謂科學的進步，則是極少數的人打破舊有思維模型，帶來新的思維模型。
所以，思維模型變革會讓你處理更大的信息量，換句話說，讓你的邊界變寬。
▍你需要升維，提高認知結構
一個公司，如果大家隻是執行，沒有人去想未來的方向，一旦原有的方向食物被采集完畢，它将陷到萬劫不複之地。
所以你有兩個選擇，一，快樂地保留在原來的維度，第二，通過艱苦卓絕的學習把自己升到高維。所謂升到高維絕對不是增加信息量，而是提高你的認知結構。
蕭伯納講過一句非常狠的話，說大多數人每年最多思考兩三次而已。
王興講過一次更狠的話，說大多數人爲了逃避思考，願意做任何事情。
此處說的思考是獨立思考，是調動你的理性，而除此以外的思考都是直接作出反應。你以爲你做了思考，那其實隻是大衆思想在你腦子裏的投射而已。
刻意練習，真正将理性訓練成直覺
我們接着問，爲什麽人類這麽恐懼思考？
因爲理性思維不是内置到我們基因和大腦中的思維方式，它需要學習和訓練。
所以，思維模型加上刻意練習是學習最重要的兩個方法論。這個方法最偉大的踐行者是查理 · 芒格。
有一次芒格在餐會上，身邊坐了一個女士，那個女士說：" 芒格先生，您的一生取得這麽大的成績，如果用一個詞解釋你的成功，你會用哪個詞？" 芒格被她纏的沒有辦法了，寫下一個詞——理性。
他此處所說的理性跟我們講的理性是完全一樣的意思。當絕大多數人在用一樓的思維方式的時候，他說我升到了二樓，用理性來做投資。
▍錘子綜合症
芒格在書裏拈出一個詞，叫做多元思維模型。他說一個人如果隻有一個思維模型，會出現 " 錘子綜合症 " ——你手裏有個錘子，看見啥都是釘子。
你就會用一個模型來解釋一切。
最重要的多元思維模型來源是什麽呢？他又提出一個跟以前很不一樣的觀點，叫做重要學科的重要理論，這已經到了哲科思維的範疇。
如果你隻是在商業領域裏思考，這個層次太淺了。《查理芒格的智慧》封面上有一句話，說如果你想更好的投資，你必須更深刻地理解世界。而更深刻理解這個世界的知識，在重要學科的重要理論裏。
芒格和他的搭檔巴菲特做投資時，有幾個知名的多元思維模型：價值投資模型，護城河模型，競争性毀滅模型，能力圈模型，最大最小化模型。
▍追求信息量隻是低水平重複
芒格說，要把模型種到你的腦子裏邊去，用畢生的時間去培養它們，變成你随時能夠使用的本領。
結果怎麽樣？巴菲特說，芒格能夠比任何活着的人更快更準确地分析任何種類的交易，這就是一輩子訓練出來之後的結果。他就像一名國際象棋特級大師，通過邏輯、本能和直覺來決定最具前景的投資。
幾年以前我提出這樣一個理念，成年人學習的目的應該是追求更好的思維模型，而不是更多的信息量。在一個落後的思維模型裏，增加再多的信息量也是低水平的重複。
但是絕大多數人不了解這個道理，尤其在今天，知識付費很多，大家對知識的恐慌很多，拼命不停的學習各種各樣的知識量，完全學不過來。
▍體會真正的思維之美
混沌學園最重要的三個思維模型，如果用一句話說，就是用第一性原理，跨越非連續性認知，實現第二曲線的創新。
如何找到第一性原理？去重要學科的重要理論裏尋找。
我認爲，思維模型是有層次之分的：第一層次，是把你的日常工作經驗抽象化爲一個方法論。第二層次，去商學院學習管理的技能，來到混沌學習創新思維的這個能力。第三層次，學習基礎學科的基礎理論。
第四層次非常難，要用公理化推到你自己的第一性原理。但是，你如果能用這四個層次推導出你自己的第一性原理，你就真正知道了什麽叫思維之美。
