猿編程創始人李翊進行主題演講
11 月 11-12 日，由芥末堆主辦、猿編程獨家冠名的 GET2024 教育科技大會在北京舉行。本次大會以 " 新質學習力 通向更美好的教育未來 " 爲主題，彙聚全球教育者、教育企業家、學者及對未來教育充滿熱情的各界人士，共同探讨科技教育的現狀與未來，爲科技少年的成長尋求最佳路徑。
從興趣到實踐，陪伴 500 餘萬學員成長
猿編程成立于 2017 年 10 月 24 日（程序員節），憑借對科技教育的深刻理解和執着追求，七年來累計培養了 500 餘萬青少年，用專業代碼探索未來。在 GET2024 大會上，猿編程創始人李翊以《AI 時代科技少年成長之路》爲題，深入剖析了科技少年成長的關鍵點。
猿編程注重趣味性和互動性課程設計，通過遊戲化學習和故事化講解，讓孩子在玩樂中掌握科技知識。編程教育不僅培養孩子的好奇心和探索欲，還能激發他們的思考和探究能力。李翊表示：" 編程是一種探究式學習方式，能激發孩子們反複思考、探究和改錯能力。我們希望孩子們在小學階段習慣這種學習方式，培養他們的成就感。"
這種興趣的培養，不僅限于對知識的單純渴望，更重要的是激發孩子們對學習本身産生的一種深層次的 " 生理性喜歡 "。這種喜歡源自于讓孩子們真切地體會到，所學知識并非空洞無物，而是能夠實實在在地應用于實踐，解決實際問題，從而讓他們在學習中找到樂趣和成就感。
" 我們倡導融合式的學習場景，編程可以成爲連接各學科知識的橋梁。編程是很好的黏合劑，可以把各個學科的知識融合在一起，這種融合式的學習場景能真正讓孩子對知識産生生理性的喜歡，而非僅僅因爲成績或表揚而學習。" 李翊表示。
在知識學習的基礎上，還要注重鍛煉青少年的思維能力。人工智能時代，計算思維已成爲不可或缺的思維能力，它能夠幫助孩子們更好地理解和應對複雜的問題。猿編程通過系統化課程設計，培養孩子邏輯清晰、思維嚴謹的思考方式。李翊說：" 學習編程不僅是學習語言本身，更是要學習語言背後的智慧。計算思維就是通用思維能力的培養，鍛煉孩子大腦的‘體能’，如果孩子體能很好，無論從事什麽體育運動都有先天優勢 , 同理，思維能力強，無論學什麽都有優勢。"
猿編程團隊傾注三年心血，自主研發了國内第一套《計算思維》課程，從計算機科學、數據科學、人工智能等 11 個信息科技領域，精心設計了 100 多個經典場景，融合信息科技中的重要發明或概念，參照寓言故事的育人邏輯思路，講述知識的同時将其背後的智慧講給孩子，并引導他們應用在日常學習生活，解決實際問題。教學實踐的數據表明，這種形式非常受孩子們歡迎，由于故事和背後的道理完美融合，孩子很樂于學習其中蘊含的思維方式。
不僅如此，猿編程還推出了國内首部以計算思維爲核心的科普系列故事書《科技少年日記 · 計算思維篇》，并将于近期上市。書中巧妙融合了猿編程《計算思維》課程中的精髓，通過 10 個引人入勝的故事，帶領小讀者們身臨其境，感受同齡人如何運用計算思維巧妙解決校園與生活中的難題。
猿編程童書《科技少年日記 · 計算思維篇》
此外，李翊還強調了實踐能力的重要性。他提到，理論知識隻有轉化爲解決實際問題的能力，才能真正發揮出其價值。猿編程鼓勵孩子們參與項目制學習，通過團隊合作和創新實踐，将所學知識應用于實際問題的解決中，從而培養他們的創新意識和協作精神。
從培養體系到多元産品，爲科技少年成長鋪設全面路徑
基于多年的教育實踐，猿編程摸索出一套成熟的推動科技少年成長的路徑和模式，獨創 " 四個一 " 培養體系，即 " 一種語言（編程語言）、一種思維（計算思維）、一種能力（創造能力）、一種視野（未來視野）"。在演講中，李翊強調，這四個方面是相輔相成的，隻有全面發展，才能培養出真正的科技少年。猿編程通過系統化的課程設計、豐富的教學資源和專業的師資團隊，爲孩子們提供了一個全面、多元的科技教育環境，助力他們成長爲未來的科技人才。
猿編程課程體系中，C 系列《編程應用與計算思維》幫助孩子們奠定堅實的編程基礎，提升 AI 時代下的科學素養。A+ 系列《高級算法與人工智能》則幫他們構建專業的人工智能知識體系，進一步拓展技術視野和深度思考能力。
爲了讓孩子們的想象力轉化爲創意作品，猿編程打造了國内最大的專業的少兒編程創作社區，彙聚超過 10 萬活躍用戶學員，創作了 50 餘萬個作品。
小朋友在現場體驗 C 系列鋼琴遊戲案例《小小音樂家》
同時，面向校園與日俱增的需求，猿編程還推出了 AR 編程、實物化編程等創新産品。AR 編程在普通教室使用配套教具即可開展，大大降低了編程課的教學門檻，同時也讓知識的學習更加立體化、場景化，讓學生身臨其境地進行探索。實物化編程則可以引導孩子在手腦結合的趣味操作中，潛移默化地鍛煉邏輯思維。
極緻做産品，真心做服務，猿編程持續升級産品内容、管理服務體系，爲科技少年的成長鋪設寬廣而堅實的道路。未來猿編程将繼續在科技教育領域深耕細作，爲更多青少年提供優質、前沿的教育資源，培育他們成爲引領未來科技創新的重要力量。
