本文來源:高校教師服務工作室
龔德才講課 31 年,堅持每節課都手寫闆書。新華網微信公衆号 圖
24 歲那年被評爲講師時,龔德才曾經開玩笑說:" 我要創個紀錄,成爲一個從最年輕到最年長的講師。" 不料,一時戲言如今卻成爲現實。
最近幾天,湖南師範大學新聞與傳播學院55 歲的講師龔德才在網上走紅。在接受幾個學生的采訪後,龔德才 31 年 "專注教學,不評職稱" 的經曆被大量轉發,随即引發網友讨論," 大學老師到底是課講得好重要,還是科研搞得好更重要?" 而龔德才本人回應說,看到那麽多學生肯定自己的教學," 做 30 多年老師很值得。"
因 " 當 31 年講師 " 走紅
因爲一則标題爲 " 他做講師 31 年不評職稱:課上好就行 " 的短視頻,龔德才在網上走紅。視頻中介紹,龔德才自 1987 年被評爲講師,已經在講師這個崗位上幹了 31 年,但始終沒有參評職稱。與此形成對比的是,他所在院系的很多教授都曾是他的學生。
視頻一經發布,很快引發熱議。而龔德才也第一時間在自己朋友圈轉發了這條視頻,但介紹語卻和自己完全無關:"2015 級編導班的梁同學在視頻網站實習,拍了個短視頻,有興趣的看看?"
他介紹說,自己之所以答應拍這個視頻,不過就是受學生所托而已。至于 31 年的講師經曆,他認爲也是很尋常的事情,此前也并沒有特意向其他人講過這段經曆。至于梁同學爲什麽突然想到要拍龔德才,則是受兩名學妹的啓發。
最受學生喜愛的老師
龔德才介紹,今年 10 月初,2017 級新聞實驗班的兩位學生在聽過自己的兩門課後,提出想采訪下老師的人生軌迹。一向對學生有求必應的龔德才欣然答應了學生的采訪請求,并爲此專門抽出時間和兩名學生面對面聊了兩個多小時。
兩名學生将錄音整理成稿後發布在了微信公衆号上。不久,這篇名爲《絕版奇人:從最年輕講師到最年長講師》的文章在湖南師大學子的朋友圈裏刷屏,這也是龔德才 31 年講師經曆第一次 " 被曝光 "。
文章中提到:" 去年,學院每個班要推選出一個最喜愛的老師,龔德才票數最高,是唯一一個有三個班推舉的老師。" 而在文章的評論區裏,也有不少學生留言表達對龔老師的喜愛:
" 大學能遇到這樣一位老師,幸甚至哉。"
" 除了龔老師,後來再也沒有遇見過能不用 ppt 就講古文的老師了。"
" 龔老師讓我看到了一位良師該有的樣子:腹有詩書,心存風骨。爲人師,春風化雨;爲君子,不争炎涼。"
圖片來源:湖南師範大學官網
湖南師範大學新聞與傳播學院大四學生李凱(化名)介紹,他大二的時候上過龔德才老師的兩門課:《中國新聞史》、《中外名記者》。印象最深的就是龔老師上課很認真,性格卻 " 雲淡風輕 "。
他回憶說,和習慣使用 ppt 上課的其他老師不同,龔老師每次來上課都是現場寫闆書," 基本不看課本,好像所有知識點都已經記在腦子裏了。" 而 " 雲淡風輕 " 則體現在,龔德才從來不在課上點名,發現班裏少了幾個人,他會在課上提醒班長、同宿舍舍友,讓他們轉告沒來同學 " 課還是要上的 ",但不會真的因此懲罰逃課或遲到的學生。
不過,雖然沒有點名,龔老師的課出勤率卻并不低," 大家都說,舍不得逃龔老師的課。"
不想爲了評職稱而寫文章
在這些喜歡龔老師的學生看來,龔德才的講課水平絕對不僅限于講師水平,卻遲遲沒有評上職稱,不免爲他 " 鳴不平 "。
對此,龔德才回應說,他沒有評職稱,并不是評不上或者學院不給評,而是因爲他從來就沒有參評過。龔德才介紹,1986 年自己研究生畢業後就回到母校湖南師大任教,第二年被評爲講師。彼時,24 歲的他還是湖南師大最年輕的講師。" 當時我就開玩笑說,要創個紀錄,從最年輕講師一直幹到最年長講師。"
此後戲言成真,在一開始寫了幾篇論文後,龔德才徹底放棄了寫論文。" 不是說寫不出來,而是不想爲了評職稱而寫文章。" 在龔德才看來,寫論文、做學術,總該要有一點價值。
圖片來源:湖南師範大學官博
雖然不發論文,但龔德才沒有忘了自己的本職工作——教書。
" 我是老師,上課是最重要的。爲了上好課,做再多的準備,做出多少犧牲我都心甘情願。"31 年間,龔德才屢次被派去教授自己不太熟悉的領域,每次接到新任務,他都需要 " 惡補 " 相關知識,圖書館裏有關中國新聞通史、新聞人物傳記、老報人著作的書目與文章,都被他一一啃讀過,并最終凝聚成每節課 2000 字的手寫教案。
龔德才說,不評職稱是他的一種态度,但對于 31 年的講師經曆而言," 一切都很值得。"
對話:
" 學生喜歡 , 我就問心無愧了 "
從讀書期間公認的 " 第一才子 ",到 55 歲仍隻是講師,旁人看來有些令人唏噓的人生軌迹,對龔德才來說隻是追求本心的自然結果而已。他不參與評職稱,但不否定高校教師投身學術研究,隻是學術之外,他還想提醒同仁:不要做提包就走的老師。
記者:聽說您不點名也能發現有人沒來上課,是能記得住所有學生嗎?
龔德才:也沒有,但一節課應該來多少學生還是有數的,講台上粗略一看就能看出來。
記者:看出來也不管嗎?
圖片來源:湖南師範大學官博
龔德才:會提醒,但不會說因此扣分什麽的。
我覺得,大學期間最重要的任務就是學習,至于社團活動或者其他的什麽事都是次要的,不能說玩遊戲玩了個通宵你就不來上課。但另一方面,現在很多老師上課完全是爲了工作量,上課就念 ppt,學生産生厭學心理也正常,有學生就說過有聽 ppt 工夫還不如看書自學呢。
記者:那您覺得對大學老師來說什麽最重要?
龔德才:作爲老師,本分就是把課上好,隻要把課上好,學生喜歡,我就問心無愧了。
記者:那學術水平呢?
圖片來源:湖南師範大學官博
龔德才:我對真正做學問的人是非常敬佩的,但一個老師如果爲了評職稱而把主要精力放在寫文章、做科研而不是授課什麽的,是一種本末倒置。
記者:堅持不評職稱不會對收入有影響嗎?
龔德才:會有一點,但我對物質生活要求不高,那一點影響也不至于影響生活質量。
記者:您有許多學生現在都做了教授,走上了評職稱的道路,您怎麽看?
龔德才:我理解他們,畢竟現狀就是如此,随大流走才是大多數人的選擇。