多知網 1 月 20 日消息，近日，近日，教育部、中央宣傳部、中央網信辦等十三部門聯合印發《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》，其中提到到 2035 年，形成定位清晰、機制健全、聯動緊密、科學高效的學校家庭社會協同育人機制。
意見表示，學校要充分發揮協同育人主導作用。及時溝通學生情況，要認真落實家訪制度，學校領導要帶頭開展家訪，班主任每學年對每名學生至少開展 1 次家訪，鼓勵科任教師有針對性開展家訪。
加強家庭教育指導，建立健全學校家庭教育指導委員會、家長學校和家長委員會，落實家長會、學校開放日、家長接待日等制度。
鼓勵有條件的學校建立網上家長學校，積極開發提供家庭教育指導資源，并指導家長提升網絡素養，幫助孩子養成良好用網習慣。
每學期至少組織 2 次家庭教育指導活動，加強家長委員會工作指導，明晰工作職責，完善工作制度，規範工作行為，嚴格家長通訊群組信息發布管理，嚴禁以家長委員會名義違規收費。
意見提出，家長要切實履行家庭教育主體責任，家長要強化家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，注重家庭建設，為子女健康成長創造良好家庭環境；要引導子女完成每日學業，進行必要的課業學習；開展适宜的體育鍛煉，保證每天校外運動一小時；進行有益的課外閱讀，培養閱讀習慣，因地制宜開展形式多樣的藝術趣味活動；從事力所能及的家務勞動，增強動手能力；要充分認識社會實踐大課堂對子女教育的重要作用，根據子女年齡情況，主動利用節假日、休息日等閑暇時間帶領或支持子女開展戶外活動和參觀遊覽。
此外，意見表示社會要有效的支持服務全面育人，将家庭教育指導作為城鄉社區公共服務重要内容，積極構建普惠性家庭教育公共服務體系。
社區要面向中小學生積極開展各種公益性課外實踐活動，促進學生身體健康，增強社會責任感。
鼓勵支持社會有關方面提供寓教于樂的優秀兒童文化精品，引導創作滿足青少年審美需求的電影、電視劇、紀錄片、動畫片及舞台藝術等優秀文藝作品，持續推動 " 高雅藝術進校園 "" 戲曲進校園 " 等工作，傳承弘揚中華優秀傳統文化，豐富學生精神文化生活，提升學生審美鑒賞能力。
意見還要求，加強組織領導，将構建學校家庭社會協同育人機制作為重大政治任務，積極推動健全學校家庭社會密切協同的育人機制。
要強化專業支撐，推動有關高等院校、科研機構、專業團體開展協同育人理論與實踐研究，加強理論建設與專業人才培養。
要營造良好氛圍，深入宣傳協同育人的政策舉措、實際成效和典型案例，廣泛傳播科學教育理念和正确家庭教育方法，大力營造全社會各方面關心支持協同育人的良好氛圍。
