學大教育集團創始人兼 CEO 金鑫在 GET2023 教育科技大會現場分享
芥末堆 LAN 10 月 17 日報道
10 月 17 日至 19 日，芥末堆在北京舉辦 " 活力更始•教育與科技的再進一步 "GET2023 教育科技大會。在 17 日的領袖論壇上，學大教育集團創始人兼 CEO 金鑫就《在變革中重塑發展——民辦教育企業的轉型探索》進行了主題分享。
以下爲演講實錄，經編輯：
金鑫：大家好！非常高興能在 GET 大會上跟大家見面。去年大會在黃山舉辦，我沒能去現場參加，是通過視頻的方式參與的。一年時間，各方面的變化還是很大的。今天的主題叫 " 變革中重塑發展 "。确實，這兩三年不論是政策還是環境變化都很大。
之前的幾位嘉賓從各個層面上做了一些分享，我的這個分享可能更宏觀一點，從更大的層面去看整個變化——變革對教育或者民辦教育的影響，學大也是在這個層面上做了一些思考和探索。
我們都知道兩年前的 " 雙減 " 對教培行業沖擊可以說是巨大的。兩年後，各家的頭部機構都有了自己的轉型方向，這兩年時間裏學大也做了很多的探索，也借着這個機會跟大家做一些交流和分享。
學大，大家都知道，成立已經有 22 年了，經曆了在美股上市，回歸 A 股。目前，我們是一家在深圳主闆上市的教育公司，也是一家 A 股的教育公司。
之前學大的标簽更多的是一對一個性化輔導。目前，學大的業務更加多元，我們有自己的學校，包括職業學校、基礎教育學校、産業學院、産教融合基地，此外還有文化的業态、醫療的業态。
深刻的認識變革的時代
今天講的主題是 " 在變革中重塑發展 "，那麽首先要讨論一下是怎樣的變革，我們處于什麽樣的變局。我們現在所處的時代，跟 5 年前比已經發生了巨大變化，我們講現在叫作 " 百年未有之大變局 "。我覺得這個變化是劇烈而深遠的，我們不能再拿過去三年前、五年前、十年前的思路來看待我們的業務，看待我們的商業模式，看待我們所處的市場。
我們不管做什麽事，不管是不是做教育行業，像是劉會長說的：" 你是不是還決定做教育，你都得研究，做各行各業都得研究。"
近期國家可能會出台《教育強國建設規劃綱要》，指向是 2035 年，到 2035 年中國怎麽打造成一個教育強國，這個教育強國裏面會包括什麽東西。
此外黨的二十大報告也提到了未來的一些方向，尤其是把教育、科技、人才專門放到一個章節裏說，彰顯了黨和國家對于教育的重視程度，把它放在一個戰略層面來規劃，包括說到職普融通、産教融合、科教融彙等概念，都是整體性對教育做的比較全方位的指引。
今年還有兩份文件，一個是 2023 年 6 月份兩辦，中共中央辦公廳和國務院辦公廳發布的一份文件，叫《關于構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》。
圖源：嘉賓 PPT 截圖
還有一份文件是 8 月份教育部、發改委和财政部發布的，是兩辦文件的配套和承接，叫《關于實施新時代基礎教育擴優提質行動計劃的意見》，這兩份文件要認真看一下，裏面有很多新的提法，新的思路或者一些變化。
圖源：嘉賓 PPT 截圖
在兩辦文件裏重點核心提到 " 義務教育優質均衡 "。義務教育階段要優質均衡，在學校硬件上、軟件上、師資上，包括數字化、信息化怎麽去做都有要求。文件還提到優秀的校長、教師要輪動、輪崗，在區域之間，城鄉之間，校際優質均衡。包括未來要評優，評職稱的前提條件就是輪崗，去到鄉村學校，去到辦學條件薄弱的學校去輪崗作爲評職稱的前提，這是一個剛性要求。此外還有發達地區不能跟中西部地區、東北地區搶優秀的老師等等。另外文件也提到了義務教育階段優質均衡。無論是民辦學校還是校外培訓，都是要政府爲主導統籌，要優質均衡。
多元探索和布局
從宏觀的環境，中國要實現自己的戰略目标，實現中華民族的偉大複興，我們要做什麽事，指向性已經非常清楚了，我們要做的事就是要跟着國家的戰略走。其中職業教育、醫教康融合、文化閱讀業務是學大在這兩年做的積極探索和布局。
首先說職業教育。職業教育目前已經上升到和普通教育同等重要的地位，從原來國民教育體系的環節變成類型教育。我們看到，政策鼓勵上市公司，鼓勵社會力量舉辦和參與舉辦職業教育，所以我們針對職業教育做了布局。職業教育是爲了中國經濟，産業升級，國家戰略服務的，無論是職業教育還是普通教育，是解決爲誰培養人，培養什麽人，怎麽培養人的問題，職業教育要爲中國産業升級，高質量發展提供高素質的技術技能人才。
在這方面怎麽做？聚焦在專業上，聚焦在高質量建設發展上。學大通過從中職到高職，到産教融合進行整體性的布局，專業是聚焦在集成電路，人工智能，包括雙碳等。另外在緊缺人才的康養醫護方面，我們不僅要打造專業，還進入到産業。
學大目前通過收購和托管，在全國已經有 4 所中職學校。我們的目标是打造國家優質的高質量的中職學校。
此外我們做了很多的賦能，包括高等職業教育上做的産業學院，實訓，産教融合，教學平台，圍繞專業來做。舉個例子，今年 5 月 18 日學大和紫光集團，（紫光還是我們的股東，回歸 A 股的時候我們是和清華紫光合作）我們聯合打造了一個集成電路的專業——微電子技術與器件制造，這個專業的門檻非常高。所以我們和紫光聯合打造這個專業，落在我們收購的大連學校，提供了設施設備，包括虛拟仿真的實驗平台、課程、師資，我們的師資都是有集成電路工作背景的工程師。
這些專業體現了國家希望職業教育高質量發展，爲當地的産業和經濟服務的這麽一種導向。包括我們和高職院校的合作、本科合作，打造新一代信息技術産業學院，包括專業的共建、包括實訓室建設，我們已經中了一些标。此外和地方政府對于職業教育城，教育園區，産教基地的合作，今年也簽了不少，這個就是職業教育領域部分的内容。
剛才也說了醫教融合，我們面向兒童康複，也就是孤獨症，注意力缺乏，發育遲緩，學習困難等提供治療的方案。學大在兩年前開始布局做醫教康融合。我們主要在河南鄭州、新鄭、林州布局了四個合作醫院和一所自己二級的康複醫院，需要解決問題很多，我們從河南做好樣闆之後會向全國複制。
還有文化閱讀，圍繞國家的政策——全民閱讀 10 次寫進政府工作報告。二十大報告裏專門提到繼續深化全民閱讀活動。全民閱讀已經上升到打造學習型社會、學習型大國的高度以及建立中國的文化自信，文化強國的這麽一個領域。
我們都知道現在文化至少在實體書店上其實是不好做的，它是一種文化符号，是外部的文化象征。中國需要自己的文化符号，之前政策很好，有很多網紅書店出現，但真正打造閱讀體系，打造複合型的閱讀空間的書店是不多的。2022 年元旦，我們在深圳開了第一家店，去年因爲疫情等各種原因放緩了節奏。今年我們加快了速度，在北京已經有兩家店，今年 4 月 28 号和 6 月 6 号分别開業，在深圳今年也開了兩家，下周六深圳第三家店将在龍崗區開業，年底目前簽了 2 家成都的大悅城店。
我們做教育也好，做其他也好，都要看清楚方向。放在百年未有之大變局的環境下，看清國家的戰略目标。我們做教育，尤其做民辦教育，根本還是 " 爲誰培養人，培養什麽人，怎麽培養人 "，一定是圍繞這樣的方向目标去解決一些具體的問題。宏觀目标是很偉大的，但是具體問題是一個一個要去解決的，這些問題并不是單獨政府層面能夠迅速補足的，這些問題也需要民營企業或者民辦教育參與。
