多知網 5 月 9 日消息，近日，HD EDU 推出 " 讓每次的求知欲 · 都有回應 " 的産品 Slogan，并面向 Z 世代華人留學生推出 "HD Class" 系列産品的品牌升級，傳遞品牌創新和面向未來的理念。
HD EDU 作爲出海教育的生力軍，主張 " 讓年輕人成爲知識的創造者、傳播者和受益者 "。作爲一家留學後在線教育機構，"HD Class" 以 " 留學生高效在線輔導産品 " 爲定位，目前已服務超過 41 萬中國留學生，覆蓋英、美、澳、新等多個國家的大學。
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課程本地化與 Tutor 模式雙保障，跨界學習再升級
現今社會，不論對個人學習者還是對教育從業者，跨界學習都是大勢所趨。作爲一家在線教育公司，HD EDU 在這方面亦做出了不少的嘗試。
從最基礎的産品設計層面來看，HD EDU 注重課程的本地化，以保證學習内容更貼近本地的實際需求。在保證合規的前提下，每一堂節點課程都是對前端收集到的課程信息的充分消化和重組。
針對本地化課程的需求，以主打産品 HD Class 爲例，課程産品以知識點爲單位對課程知識圖譜進行拆解、教研，爲學員提供了更爲個性化、具體化的學習内容，進行全程跟蹤式指導服務。
在跨界學習中，知識的融合與交叉也是非常重要的。不同學科、語言、知識之間可以互相啓發，在此過程中，HD EDU 将受教育過程中習得的知識、技能整合起來，構建更真實場景，進而打破個人成長的邊界。
實際上，跨界學習的實現往往來自于Tutor 對課程内容本身延展性的追求。
在 HD EDU 中，一部分 Tutor 是世界 TOP100 院校的在讀學生，學習和授課是一系列連貫性的動作，他們能通過教學将自己的經驗和知識傳播出去，獲得兼職報酬，也能在輸出的過程中鞏固已有的知識。
另一部分 Tutor 則在自身專業學術領域或行業裏達成一定建樹，他們不僅能實現穩定的知識輸出，還能 " 自帶流量 "，将自己的學術和職場經驗還原到具體的應用場景中，幫助用戶理解知識，拓展眼界。這其中，有這樣幾位知名的 Tutor —— Franny、Leo 和 Jenny ——他們有的已經就職于 PwC ( 普華永道 ) ，會分享金融科技相關的講座。
在 HD EDU 看來，打破國家教育模式的邊界，吸收融合不同教育模式的優勢可以保證開放性和生命力。
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構建合規體系，引導留學生學術誠信
海外留學生需要在語言和文化沖擊中保持獨立思考的能力，不斷開發求知欲，完成對反思能力的激活。然而，留學生課業負擔繁重，對學術規範的了解不充分，使得代寫機構趁機侵入校園，大批學生因此深陷學術不端的陷阱中。爲了避免這種情況，HD EDU 構建了合規體系，重視學術誠信的把控和培養。
HD EDU 曾面向澳洲地區的華人留學生進行問卷調查，結果顯示，72% 的留學生認爲自己需要通過補習輔助來提升學業，但同時也有 81% 的學生因爲擔心陷入學術誠信問題，對選擇校外教育機構持保守态度。
因此，HD EDU 在 2022 年五月完善并優化了學術誠信合規管理體系，于 2022 年八月推出《學術誠信合規準則》。這樣的措施得到了留學生的正向反饋，因爲他們不再滿足于僅僅講授具體的論文範例和解題方法，而更注重自身的獨立思考和問題解決能力。
随着國内出入境政策的變化和新冠疫情對出國留學的影響降低，中國留學生出國學習變得更加方便，HD EDU 希望通過一系列舉措讓留學生擁有高質量的學習體驗。
