你剪掉我的翅膀
卻怪我不會飛翔。
8 分鍾
沒有一句台詞，
這部動畫短片卻獲 117 個獎項提名，
斬獲 64 項大獎。
不講什麽高深的道理
展現的隻是我們普普通通的生活。
清晨，父親正如同我們家長
給孩子一本本裝好書本。
小小的書包與裝不完的書本
開始了父子一天的日常。
爸爸裝書的同時
兒子在一旁跑跑鬧鬧
張開雙臂像一隻小鷹般撲向爸爸
卻不曾想被突如其來的書包
壓倒在地上。
小家夥雖然被書包壓得趔趔趄趄，
但能和爸爸一起走在上學的路上，
他還是興奮異常。
周圍是一個灰白的世界，
人們每天奔波忙碌其中，
臉上的表情和周圍的環境一樣死氣沉沉，
整個世界仿佛一個精密巨大的機器，
每個人隻是其中一個小小的零件，
沒有個性，沒有自我，
隻是漫無目的地維持着生存。
然而在這灰白單調的世界中，
卻突然出現了一片 " 綠洲 "，
一個不向生活屈服，
仍然堅信着自身夢想的拉琴人，
在街角奏出優雅的樂章，
雖然他的色彩與行爲與這個世界格格不入。
這一下子吸引了小家夥的目光。
他興奮地沖到拉琴人面前，
瞪大眼睛，
模仿拉琴人的姿态，" 演奏 " 起來。
這時老爸卻不爲所動
恰當時機地出現，
遞上孩子的書包，
" 學校才是你該去的地方，
這個追求夢想的人，
不過是被社會抛棄的異類。"
小家夥雖然不情願，
但還是乖乖來到學校，
從 ABCD 開始學起，
當他在紙上畫下路上見到的拉琴人，
期待地盼望老師的誇獎，
老師卻指着紙上的 ABCD，
" 這才是你該學習的東西。"
在學校中，
孩子被無差别地教導。
而在公司的爸爸，
同樣隻是流水線上的一個零件，
哪哪都不需要個性，
我們要學會的隻是
如何整齊劃一地融入這個世界。
每個人在這個過程中
都被磨平棱角，
慢慢褪去原本的顔色。
父親也毫不例外，
早就在千篇一律的生活中
放棄了自己的追求和夢想。
唯一能讓他恢複本色的，
是下班接兒子，相擁的那一刻。
然而當他看到兒子
在學校 " 不務正業 " 作畫
瞬間皺起了眉頭。
本來嘟着小嘴等待表揚的兒子，
察覺到父親表情的變化，
臉上挂滿了委屈、失落。
日複一日，
孩子仍舊會對那個
拉着小提琴追夢人充滿好奇，
卻被父親一次次無情拉走，
送往毫無個性的 " 工廠學校 " 中。
每個孩子身上蘊藏的巨大潛能，
就這樣被成人無情地磨滅了。
終于，
小家夥屈服了，
他仍然像小鷹般張開翅膀，
迎接的卻不是自由，
不是父親的懷抱，
而是如枷鎖一般沉重的書包。
這就像《肖申克的救贖》中
關于體制的思考：
剛開始的時候，你痛恨它；
慢慢地，你習慣了生活在其中；
最終你會發現你不得不依靠它生存，
這就是體制化。
當孩子以飛翔的姿态接過書包，
當他以毫無創意地寫法
描摹出 ABCD。
是學校、家庭教育的 " 成功 "，
也意味着孩子的個性和創造力
被無情地完全抹殺。
爸爸似乎毫無察覺，
自己平日的行爲，
其實在一點點扼殺孩子的天真
和自我感受這個世界的能力。
他眼看孩子一天天變得不快樂，
卻不知道發生了什麽，
直到偶然再次翻開孩子的作業，
恍然大悟 ···
他開始意識到自己的問題
和孩子變得不開心的原因。
爸爸幡然悔悟，
靈機一動，
牽着他去看孩子最感興趣的事物。
不曾想，
那個苦苦堅守的追夢人
早已不在，
或許他也像其他人一樣，
最終屈服于毫無生氣的體制。
小家夥失落萬分，
扭頭要走。
這時候爸爸
卻做了一件偉大的事。
他站在 " 綠洲 " 上，
聲情并茂地拉起了提琴。
絲毫不顧及路人異樣的眼光。
這一舉動也得到了孩子深深的認可。
故事就這樣在平淡中結束，
明天，明天的明天，
這個世界還會照樣運轉，
父親會回到現實，
還是繼續爲自己、爲兒子
守住一片藍色的天？
沒人知道。
但就是這樣一部平淡又開放結尾短片，在 Daniel Mart í nez Lara 和 Rafa Cano M é ndez 導演手中，沒有一句台詞，卻通過人物表情和音樂節奏将 " 社會如何扼殺人的創造力 " 展現得淋漓盡緻。
上映不久就獲 117 個獎項提名，攬獲 64 項大獎。
上傳到社交網站的視頻更超過 1200 萬次觀看，不僅刷爆了父母的朋友圈，還引起人們對教育，對孩子的個性和創造力的陣陣熱議。
你剪斷了我的翅膀，
在蒼白無力的世界中，
愛就是爲自己、爲他人，
留有一塊自由翺翔的彩色地帶。
看都看完了
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