3.21 世界詩歌日
聯合國教科文組織将每年的 3 月 21 日
定爲 " 世界詩歌日 "
支持詩歌回到詩朗誦的傳統
促進詩教，帶動不同層次詩歌運動的開展
在 2024" 世界詩歌日 " 即将到來之際
親近母語特舉辦——
" 師生同台誦經典，書香馥郁滿校園 "
誦讀視頻征集活動
趕快來參與吧 ~
詩歌具有語言美、意境美、節奏美等特點，且蘊藏着向真、向善、向美的力量，對兒童的成長大有裨益。
兒童詩歌分級誦本《日有所誦》中，收錄了大量有節奏、有意韻、具有文學之美和自然之美的詩性文本。
老師們可以通過各種形式引導孩子誦讀這些文本，激發其語言潛能，滋養其心性，促進其精神成長。
2024 年 2 月 28 日 -3 月 28 日，親近母語将舉辦 " 師生同台誦經典，書香馥郁滿校園 " 誦讀視頻征集活動，歡迎廣大老師積極組織學生參與。
獲獎作品将在親近母語全媒體平台進行展示，并有機會在論壇等大平台展示（第十八屆兒童閱讀論壇）。
除此之外，獲獎班級将獲得榮譽證書、優秀圖書等獎品，指導老師将獲得榮譽證書、優秀在線課程等獎品，趕快行動吧！
活動須知
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活動時間
2024 年 2 月 28 日— 3 月 28 日
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活動流程
作品提交：2 月 28 日— 3 月 12 日
初評：3 月 13 日— 3 月 15 日，由活動組委會打分，初步篩選出優秀誦讀作品
網絡投票環節：3 月 18 日— 3 月 21 日，通過初評的優秀誦讀作品，将在【點燈人教育】視頻号上發布，由大衆評委進行投票
終評：3 月 21 日— 3 月 28 日，由專家評委打分。專家評分 70%，大衆投票 30%，折合計算總分并确定最終獲獎名單
誦讀内容
文本須選自《日有所誦》（1-6 年級均可）
誦讀形式
老師需帶領班級學生（至少 3 名），使用多種形式（至少 2 種）共讀一篇文本（如範讀、齊讀、拍手讀、對讀等）
誦讀視頻
1. 師生共同出鏡
2. 視頻畫面要求清晰穩定，戶外背景更佳，無明顯背景噪音
3. 視頻要求原創（一旦發現非原創，将取消參賽資格），視頻一經發送将視爲默認允許親近母語在相關渠道使用該視頻
參與方式
請将誦讀視頻發送至郵箱：[email protected]，郵件主題命名爲【師生誦讀 - 指導教師 - 學校、班級】，正文中請注明作品的詳細信息，包括【學校、班級、誦讀篇目、教師姓名及微信聯系方式】
投稿與咨詢
點燈人教育—木欣老師
微信｜19951759603
波蘭詩人紮加耶夫斯基說：
" 我們需要詩歌，正如我們需要美。"
這個春天
讓我們一起親近母語，日有所誦
遇見詩意，更遇見美 ~
《日有所誦》兒童誦讀聯盟招募中
期待您的加入 ~
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