獎狀雖然隻是一張薄薄的紙，但對于學生來說卻是一種對于學生以及能力的肯定。
在如今這個充滿競争的社會，雖然學習成績并不能決定一個人的人生命運，但卻能影響一個人的未來發展，家長更是對于孩子寄予厚望。
雖然教育部已經明令禁止組織小學生期末考試，但有些學校為了能夠鞏固學生學習、讓老師和家長了解學生的學習實際情況，也會舉辦考試。
為了能夠獎勵學生更好地學習，每年學校也都會頒發獎狀給學習成績好或者是表現優異的學生，當拿到獎狀的那一刻學生們的内心也是十分高興，努力沒有白費。
通常來說，在頒發獎狀時，往往就是三好學生、學習進步等等獎項。雖然在評定人選時，也會參考學生的個人表現，但往往多數還是會以學習成績為主頒發。
不少學生為了獲得那一張獎狀，在學習上也是十分刻苦。有些班主任為了能夠獎勵學生，也會對于班級前幾名同學頒發獎狀以示鼓勵。
但最近，就有一件因為獎狀而引起的話題受到關注。一位家長就因為獎狀的頒發問題在家長群裡公開質疑教師，而教師的回答也是絕了。
" 憑啥不給我家孩子發獎狀 "，家長質問老師的原因
在某場考試結束之後，班主任按照慣例給班級裡的學生發放獎狀，每次發放的數量都是三張。但卻有一位家長因為發獎狀的事情，和班主任争論了起來。
在一開始，是一位家長在群裡詢問老師現在前三名沒有獎狀了嗎？這話的意思大概可以理解為自己孩子是前三名，為什麼沒有頒發獎狀呢？
而班主任的回答卻是：獎狀是需要綜合進行評定的，而不是通過一場考試。家長則認為既然孩子已經獲得了前三名就應該發張獎狀鼓勵一下，為什麼别人都有唯獨忽視了自家孩子。
家長在質疑過後，數學老師也出來解釋說：因為你家孩子上課表現不好才沒有獎狀的。在看到兩位老師的解釋之後，家長還是覺得考試的既然有進步就應該鼓勵一下。
随着兩邊争論的愈演愈烈，班主任也表示：學校不是幼兒園，如果是想要鼓勵家長就可以鼓勵，而且現在考試也不是高考不需要一場考試定勝負。
這樣的話顯然沒有被家長接受，家長覺得孩子是調皮了一些，但既然有進步就要鼓勵，況且已經考了前三，憑什麼 3 張獎狀唯獨将自己孩子落下。
老師的言論引發争議，網友紛紛批評
這件事情被網友上傳到網絡上之後，也掀起了一番讨論。有人認為班主任不給學生發獎狀應該也是有原因的，這些家長有些過于較真了。
但絕大多數人卻認為這位教師的處理方式不對，既然學生已經通過自己的努力取得了進步，就應該按照規矩将 3 張獎狀發給排名前三的學生。
家長都已經在問為什麼沒發獎狀了，那肯定是學生覺得自己努力學習之後卻沒有獲得獎狀而傷心，家長這也做也是為了鼓勵孩子更好學習。
有人覺得老師的這種行為是忽視了孩子的進步，如果長期以往不就會讓孩子失去想要學習的信心嗎？這并不利于孩子成長，而且老師在和家長交流時，也存在很大的問題。
成績為王的時代已經過去
随着教育事業的發展，教育部在最近幾年也下發了不少的通知。其中中考、高考的改革也成為了重點，學生和家長也在時刻關注着。
不管是新高考還是中考分流還是雙減政策，這些無一例外都在說明國家正在鼓勵學生全面發展，不再以應試教育為主，而是在向素質教育邁進。
家長和學生們也要注意，在提升學習成績的同時，也要注意體音美的發展，并且一定要有自立能力、培養出良好的三觀。
特别是中考、高考改革，在出題方面不再考察死記硬背的能力，反而是考察邏輯思維能力、總結表達能力多一些，這些大家都要注意。
寫在最後：
不同的人對于如何頒發獎狀也有不同的觀點，有人覺得家長過于較真，有人覺得老師有些過分，既然之前都是給前三名頒發獎狀，現在怎麼就不行了呢？
不過，這件事情也提醒家長們也應當去鼓勵孩子，雖然沒有老師的獎狀，但家長也可以适當地獎勵孩子，不要讓孩子覺得自己努力過後卻沒有收獲。
特别是對于一些年齡小的學生來說，更應該鼓勵學習而不是忽略他們的努力，隻有這樣才能讓他們對于學習産生興趣。
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