潮新聞客戶端 記者 陳素萍
11 月 23 日，劉麗再一次站上講台，看着台下四十五雙眼睛，她止不住地心裏更加珍惜這一切，" 今天剛好感恩節，很慶幸，三年前選擇了直接工作。"
五天前，劉麗随學校領導去金華參加了浙江省 2024 屆高校畢業生師範類專場招聘會。誰知，竟碰到了熟人，" 坐在招聘攤位上收簡曆時，我一位本科同學也在現場，她畢業後選擇了讀研，是作爲應聘者來投簡曆的。"
更讓劉麗唏噓的是，未來能與老同學共事的可能不大，" 當年我們成績差不多，一個找工作一個繼續深造，但這三年變化大，教師縮編，狼多肉少，在當天收到的衆多優秀簡曆中，基本都是研究生，甚至還有博士生，她的情況并不突出，估計進不了我們學校。"
眼下正值秋招季，對于大多數本科畢業生來說，考研還是就業？這是一個問題，也是站在人生岔路口上一道關乎未來命運的選擇題。
研究生學曆 " 不香了 "
2024 年全國碩士研究生招生考試将于 2023 年 12 月 23 日至 25 日舉行。教育部官網近日發布消息，2024 年全國碩士研究生招生考試報名人數爲 438 萬，相比前兩年有所減少，2023 年爲 474 萬，2022 年爲 457 萬，今年比去年降了 36 萬。
看到這則消息，杭州某小學非編老師姚青苦笑一聲，" 研究生之間流傳着這樣一句‘至理名言’，考研最開心的兩個時刻：剛考上時和順利畢業時。"
姚青的研究生專業讀的号稱 " 考研分數線卷王 " 之稱的新聞傳播專業，"4 年前，研究生剛畢業那會兒，我還挺樂觀，但後來‘被現實打臉’了。"
姚青曾去廣告公司工作過，當時帶她的小師傅，是一位和她同歲的男生。然後，因爲考了教資，也更喜歡學校的氛圍，她就進了小學當老師，非編的。" 剛工作時候，心理還有點落差，就找我導師訴苦，導師當時就安慰我說‘好幾年前，就有研究生畢業當非編老師了，這種情況很常見’，這句話簡直是‘當頭棒喝’。"
" 入場券 "、" 學曆門檻 "、" 提高了學校層次 "、" 求職的敲門磚 "、" 更高的學府層次更多的求職機會 " 等字眼在社交媒體上反複出現，考研被廣泛視爲解決就業難題的有效途徑。
" 有的時候，讀研 2-3 年，反而會錯失就業機會。這條熱門的道路，面臨着諸多不确定性。" 回顧自己的求職經曆，姚青認爲，随着研究生人數的上漲，研究生學曆的價值到底有多大，需要理性看待。她說，如果家裏弟妹本科畢業就有好的就業機會，她現在會建議他們先就業，學曆後面也能提升，" 年齡有時候是一種優勢，倘若年紀大了才開始接觸社會，‘糾錯’機會和時間相應會減少。無論讀多少年書，最終還是要走向社會，面對現實的就業環境。"
目前，姚青一邊擔任着語文老師、班主任，一邊也時刻關注各類事業單位的招聘信息，" 畢竟是非編老師，除了收入待遇上的差距，未來的不穩定也讓人不安。但是，很多名校碩博畢業生都選擇進入學校，不管是中小學還是大學，能當老師的每條路幾乎被擠得水洩不通，感覺想考一個‘教編’太難了。35 歲之前，研究生起步的招考崗位，如果專業對口，就想着能不能沖一沖，争取考進一個事業單位。"
編制 " 越來越少了 "
陳芊芊已在杭州市錢塘區公辦幼兒園工作 6 年有餘。回顧自己的求學和擇業過程，她覺得十分 " 簡單 " 又 " 順利 "。
她高中在市屬中職學校讀了學前專業，然後升入高職，又通過專升本拿到了本科學曆，畢業後就順利考入了幼兒園帶編教師崗。陳芊芊說：" 我還是很幸運的，2017 年畢業，後面招老師門檻越來越高了，好像我工作後第二年就要求全日制本科，再後面，幼兒園教職工專項編制基本不批了，研究生進來也是非編。"
" 幸好啊，我早了一步，早出生、早就業，除了個人努力，機遇很重要。形勢變得實在太快了，前兩年還大喊‘上學難’，再過兩年就變成‘招生難’了。" 陳芊芊介紹，幼兒園的編制越來越少，直至幾乎沒有再放出編制了，這種變化或許和生源減少有關。
" 現在小學一年級的這批孩子是最多的，園裏當時有 5 個班，月份在 7 月、8 月的孩子還需要分流，但今年小班，隻剩 3 個班了，基本報了就收。今年 8 月份，我聽說很多園因爲縮班，辭退了一些非編老師，非編老師還要考試末位淘汰。" 陳芊芊介紹說，" 杭州蕭山最近放出了幾個幼兒園編制，超多人報名。這個時候，更體現出教師編制是‘真香’。"
記者注意到，2022 年，全國人口自然增長率跌至負數。在生育率普遍下降的背景下，不止幼兒園，教師縮編已成趨勢，有些地方甚至直接 " 不批編 "。比如，2023 年 1 月，在被問到廈門校招教師是否還有編制時，廈門市教育局人事處曾在官網回複，今後廈門中小學招聘的教師均将實行參照事業單位聘用人員管理，但福利待遇參照在編人員管理——傳統意義上的編制正在消失。
浙江某師範院校招就處老師對記者說：" 我們學校全日制學前專業的畢業生的心态也在發生變化，前幾年還有學生一門心思想去有編的幼兒園，但後來發現哪哪都沒有，也就接受現實了。另外，有些區教育局來校招聘時表态，雖然精簡編制，但福利待遇等方面都會補齊，以此激勵老師們。"
考研不是就業的避風港
" 一邊是收到的 offer，一邊是考研可以拿到更高學曆，一直下不了決心，我發現很難選擇。" 這一周，吳飛像祥林嫂一樣，見到老師、同學就說起她的困惑，希望能得到一些幫助。
支持他選擇考研的人，說的最多的一句話是 " 全國普通高校畢業生規模超千萬，碩士擴招，今年博士也在擴招，僅靠本科文憑已難生存，遲早要讀研，還不如早讀。"
建議他直接就業的人，則指出 " 考研确實可以擴大就業機會，提高就業起點，但是，也需要付出時間和社會企業實踐能力推遲提升的代價，以及起步晚帶來的機會成本等。"
如何理性、全面地看待考研和就業之間的關系？多家高校招就處老師支招：" 考研首先要知己知彼，關鍵在于學生自身的人生發展規劃，以後想做什麽。" 知己，就是能夠清楚地認識自己适合走哪一條路，不要一味追逐熱門而去考研。知彼，就是要有全局觀和大局觀，能夠認清行業的發展趨勢，找準自己在該趨勢中的位置和目标。
" 考研與就業本身并不是矛盾的選擇。就業不應成爲讀研的主要動力。考研是否有利于就業，至今也沒有一個明确的定論。很多畢業生在并不清楚自身特長以及職業發展方向、缺少職業規劃的情況下，選擇将考研當成短暫的避風港。做出這個選擇的開始，就要爲自己的将來負責。" 來自高校、企業的就業創業導師團提出，是否讀研，首先要問清楚自己對所學專業有無興趣，不可盲目跟風，如果對某個專業、某種學問有無法遏制的熱愛和相應的研究能力，不要浪費愛好和天分，繼續深造。選擇考研或工作，都要先找到适合自己的發展方向，結合行業狀況、發展趨勢以及就業形勢進行綜合分析。
今年的招聘會上，潮新聞記者發現，畢業生就業心态也在發生變化，更看重求職适配度與成功率。比如，杭師大學前教育（師範）專業的潘同學爲自己做了詳細的求職規劃，" 結合目前的就業形勢，目前幼兒園教師招聘人數呈現減少趨勢，競争也更加激烈了，如果沒有合适的幼兒園教師崗位，我會選往青少年興趣類課程培訓方向發展，既能繼續從事喜歡的教育行業，又能發揮自己的專業特長，而且這塊市場目前發展迅速，我也十分看好。"
身處日新月異的新時代，我們不僅要規劃自身的發展，更應該換位思考：這個時代需要什麽樣的人才？這或許可以給 " 考研還是就業 " 這個問題一些啓發。
道阻且長，行則将至；行而不辍，未來可期。
（應受訪者要求，劉麗、姚青、陳芊芊爲化名）
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