精準學創始人楊仁斌在 GET2024 教育科技大會演講
11 月 11 日至 12 日，芥末堆在北京舉辦以 " 新質學習力，通向更美好的教育未來 " 爲主題的 GET2024 教育科技大會。在 11 日的領袖論壇上，精準學創始人楊仁斌就《洞見教育行業未來五年：超拟人一對一老師帶回家》進行了主題分享。
楊仁斌從精準學的發展曆程開講，隆重介紹了超拟人一對一老師的緣起、當下與未來，并對教育行業未來 5 年的三大趨勢進行了預判：未來 3 年，超拟人老師将逐步取代線上錄播課老師；未來 3 年，線下 AI 自習室将逐步全面升級換代爲超拟人老師；未來 5 年，一二級城市家庭教育頭圖将出現結構性變化。
以下爲演講實錄，經編輯：
各位同仁、各位嘉賓大家下午好！這是我第一次到 GET 大會現場。之前我們是一家在幕後的技術公司。
在今天的論壇上我聽到很多業内前輩在講共識，我今天想借這個場景分享一下幾個非共識。
我先介紹一下精準學。
2018-2024，堅持做占比最大的學生群體，" 成績普通學生 " 的精準學
我們公司在 2018 年成立，從成立第一天起就命名爲精準學。當時的教育行業，大都聚焦在教好的學生，鮮有人關注普通成績的學生。我在調研中發現，培優學生僅占市場的 10%-20%。當時好未來稱其市場份額隻有 5% 卻少有人信，因爲大家的印象裏，廣告中常見的都是這個品牌。而實際上确實是這樣。往二三四線城市走，有将近 30 多萬家中小機構在教着 85-90% 的普通成績學生。這些教普通學生的機構高度分散，原因在于當時的技術手段無法實現大範圍的個性化教學。
我們當時提出來精準學，認爲占比最大的學生群體——普通成績的學生必須要用個性化的方式來接受教學。
2018 年我們推出精準學功能，搭載在行業的智能學習機上，供教培客戶使用，且堅持要搭載在入網的平闆學習機上，這在當時國内也是最早的嘗試。盡管有行業前輩提醒這樣成本太高，但我們認爲隻有這種方式才能保證學生做題數據和過程數據在線。我們還做了手寫輸入法，涵蓋數學、物理、化學符号等，可通過手寫輸入方程等内容。
從 90% 到從 0 開始，AI 時代隻做一個産品
得益于對精準學的堅持，在 " 雙減 " 之前，頭部教育輔導機構中 90% 以上都是我們的客戶。2022 年，受市場環境影響，我們專注于提供精準學的技術授權，爲國内知名學習機品牌提供精準學核心功能。
2024 年，我全面轉向 2C ——在 AI 時代隻做一個産品。接着我們公司就獲得了阿裏巴巴集團将近 2 個億的投資，有媒體報道說，這是近年來行業最大的一筆融資。
這是我們過去 6 年的故事。我們核心就做了一件事，把精準學這一套體系在 AI 時代放大、增強。我們沉澱了來自一線城市到五六線城市上千萬學生的數據覆蓋，爲超拟人一對一老師的誕生奠定了基礎。
中等生的無助，靠個性化教育幫扶
2017 年 10 月，我拜訪河南縣城的一個小機構 " 第二教室 "。在那裏看到一個孩子的日記，他考試隻考了 57 分，内心難受，因爲覺得自己原本可以考得更好，但不知道該如何尋求幫助。老師覺得他寫得好就把這份日記挂在了牆上，孩子其實非常不情願。這代表了典型中等成績和普通成績孩子的心理，他們是無助的。中國 80% 以上的學生都是這類群體。
我本人也有類似經曆。我了解很多知名的機構、企業，他們的創始人很多都是學霸。我自己是有過學渣經曆。我的老家在湖北，是一個地級市。初中的時候六次大考，我五次都是全市第一。但是高中第一年期末物理成績卻隻有 57 分，名副其實的學渣。後來雖然用暑期的時間趕了上來，但那種心理的波動讓人沒法忘記。
說回這個培訓機構，我看到老師把每個學生掌握的知識點情況記錄下來，下次學習時爲每個學生準備對應練習，僅用這種方式就讓 85% 的普通學生在一個學期提分十分以上。在我看來，這完全可以用系統來實現。于是 2018 年我成立精準學，用系統來完成已被證明有效的個性化學習方式。
這是我在那次考察的時候畫的圖。可以看到，錄播課代表個性化程度最低，價格最實惠，一對一是價格和個性化程度雙高。一對一模式最突出的優勢有兩個。第一，老師跟學生之間是一對一的互動。第二，在互動過程中實時滿足個性化。這一點不管是線上直播課還是其他線下課，都沒有辦法完全做到。換句話說如果我們能夠創造價格實惠的一對一産品，這個行業就發生了根本性變化。
超拟人老師，引領教育行業三大變革
今年 9 月份，我們在行業内首先推出超拟人一對一老師。未來幾年，超拟人一對一老師可能會逐步成爲業内外的共識。
從豆包 AI 學生跟超拟人老師之間的對話裏我們能看到，超拟人老師在教學環節中能做到具備教學技巧、引導孩子學習習慣、追問和個性化調節等。當然，目前唯一做不到的是對孩子進行心理輔導，這是人類老師特有的權力。
我們的産品已有 2000 多個用戶在持續内測，反饋效果非常好。
關于未來，我們認爲有一個必然會發生的事情——超拟人一對一老師會取代當下所有在教學中不動真感情的錄播和直播課老師。因爲錄播和直播模式是一對多教學，無法關注每一個孩子的情緒。
而線下老師有着真正的情緒價值、情感價值，不會受到影響。
其次，線下的 AI 自習室将全面升級換代到超拟人一對一老師。
第三是未來五年，一二線城市的家庭教育投入會出現結構性的變化：培養學生使用 AI 能力和學習 AI 使用技能的投入将超過傳統學科培訓。
我們堅持認爲，未來人與人的最大差别不是腦力勞動和體力勞動的區别，而是是否會使用 AI 的區别。
