斯瑪特教育集團創始人、總裁 武志
芥末堆 麥樂迪 5 月 10 日報道
5 月 9 日，芥末堆聯合校長邦舉辦的 2023 年中國素質教育發展高峰論壇在北京開幕，斯瑪特教育集團創始人、總裁 武志發表了主題爲《美術校區的高質量連鎖經營與标準化管理秘訣》的主題演講。
武志說道，斯瑪特做的教育是讓一個人真實表達自己内在情感和想法的美術教育，而不是教孩子去畫大人腦子裏想象中的兒童畫，我們的審美也不能成爲孩子審美的天花闆，所以我們隻能陪伴、啓發、引導和幫助。
以下爲嘉賓分享實錄，經編輯：
我将簡單分享，我從一名美術老師到運營一家兒童美術校區，再到成爲擁有全國近千家斯瑪特兒童美術品牌校區創始人的成長曆程。
我畢業于中國人民大學藝術學院，畢業之後自然而然成爲了一名美術老師。我和在座所有的教育者一樣都是因爲熱愛教育，有一個教育夢想才從事這個行業，所以在一開始我做的也很簡單，就是給孩子們上美術課，在這個上課的過程中，我逐漸地摸索出了自己的一套教育理念與教育體系。我認爲，美術教育其實是一個培養内在心靈、内在靈魂的事情，于是在 2010 年的時候，我決定做品牌，我希望能夠将斯瑪特的教育理念與教育體系，讓更多的家庭了解，讓更多的人知道，讓更多的孩子受益。
目前斯瑪特在全國擁有近千家斯瑪特兒童美術校區，有 7000 多位老師和管理人員，服務全國 30 多萬的會員家庭。斯瑪特的企業文化是：存仁愛之心，說建造之話，行光明之事，立大器之業。在斯瑪特的企業文化當中誠實是非常重要的。
另外，斯瑪特兒童美術的教師們，有着自己獨特的價值觀。我們會認爲，老師的高光時刻，不是頒獎的那一刻，也不是站在舞台上的那一刻，而是在教室當中老師和孩子互動的那一刻；啓發孩子想象，孩子眼睛發光的那一刻；彼此建立信任的那一刻；傳遞美德的那一刻；還有讓孩子的情感與想法真實表達的那一刻。才是我們老師的高光時刻。有了這樣底層的價值觀，我們的老師一定是愛着孩子的，是愛這份事業的，隻有在這樣的過程中才能把事業真正的發展起來。
陪伴、啓發、引導、幫助是斯瑪特的教育哲學，首先我們會告訴老師你是一個陪伴者，而不是一個高高在上的管理者，是一個陪伴孩子成長的人。在陪伴的過程中啓發引導孩子，把自己的真情實感表達出來。
我認爲行業規範是一個必然，行業規範代表我們要做更正确的事情，更對的事情，更好的事情，更陽光的事情，所以我覺得行業的規範才能帶來後面的蓬勃發展。讓行業蓬勃發展，無論是體制内還是體制外，我們都有這個責任和擔當。
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大家喜歡這張畫嗎？很多家長會覺得不好看。但這是一個孩子在摔倒之後，由老師的引導畫出的一幅畫，她把感受到的疼痛畫了出來，這就是斯瑪特的課堂，這才是教育，才是我們想做的素質教育。
斯瑪特兒童美術史讓一個人真實表達自己内在情感和想法的美術教育，而不是教孩子去畫大人腦子裏想象中的兒童畫，我們的審美也不能成爲孩子審美的天花闆，所以我們隻能陪伴、啓發、引導和幫助，在這個過程中我們通過想要做的事情逐漸地梳理出了斯瑪特的理念，斯瑪特的學術和斯瑪特整體的發展方向。
對于孩子來說，他們需要提升的是審美能力，而不是所謂的繪畫技術，這是斯瑪特核心的理念。除此之外，我們還強調老師要給孩子更大的空間，讓孩子去體驗，去探究，去犯錯，孩子隻有在犯錯的過程中才能真正的感知成長，所以我們經常說，斯瑪特的課程是生成式的美術課程，從來不會去預設課程的結果。
有人會問斯瑪特的理念如何落地？斯瑪特理念的落地很特别，它就像一個人一樣，首先要有骨骼，這便是我們經過多年的經驗積累，所形成 SMART 教育模式。SMART 是培養一個聰明的孩子，有智慧的孩子。SMART 五個字母，分别代表着百科教育、美德教育、藝術教育，陪伴教育和戶外教育，還有 52 種美德包含其中，更多強調的是家庭教育和戶外教育，這五個闆塊組合起來的 SMART 教育模式，是我們理解的中國家庭最需要的素質教育模式。
除了教育理念之外，落地到每一堂課，我們都設有五個課程環節，美德、感知、創作、欣賞和家園互動環節，分别也對應着 SMART 五個字母。SMART 教育模式 +SMART 課程環節，這樣便形成了我們 SMART 教育的目标，從培養一個 SMART 教育的孩子，再落地到每一堂課。
斯瑪特的課案每一篇都是隻有文字，沒有圖案，我們要讓老師們在文字中體會這堂課的價值，引導孩子們創作出不同的作品，避免給到老師範畫，避免孩子們的創作千篇一律。同時，基于教師備課的壓力大，我們會邀請專業領域的專家錄制視頻，進行雙師的授課模式，既減輕備課壓力，又讓孩子們接觸和認識到更多優秀的行業專家。從理念到課程都是自上而下的，内核是完整統一的，課程體系，教學理念，教材，教育模式，教育環節全部都有标準化的管理，實現 SMART 教育模式真正的落地。
另外，斯瑪特兒童美術獲中華兒童文化藝術促進會授權，在全國組織青少年兒童藝術素質測評工作，孩子們都可以通過過程的測評來解決家長對于孩子學習成果認知和理解的問題。兒童的美術素養是過程的綜合評價，而不是對結果和作品的評價。
斯瑪特很是關注教師成長，我們每年都會組織全國教師進行兩次線上和兩次線下的内訓。爲了讓老師們充分學習到斯瑪特國際領先水平的課程，2019 年，我同時将 NAEA 全美藝術教育協會的四任主席全部請到了中國，請他們作爲講師，爲斯瑪特的老師做分享和培訓。通過每年标準化的師資培訓，我們拉平了斯瑪特全國校區美術教師的教育資源與水平，使所有的校區學員享受到有質量保障的美術教育服務。
全産業鏈是一個必然。保障全産業鏈，高效有序的運轉也是一個必然。
早在 2017 年，斯瑪特就成立了斯瑪特教育研究院，全國各省分成幾個分院，提出我爲人人，人人爲我的理念，這樣斯瑪特全國有經驗的老校區和優秀的校區會幫助新的校區，快速且正确的進入狀态，形成一個互幫互助的大家庭，這樣的氛圍對于一個品牌的良性持續發展才會更有效。
所有的一切還是回歸到一句話，斯瑪特教育集團做教育的目的是什麽？是希望讓更多的家庭更幸福的生活。
斯瑪特的 Slogan 是 " 用父親的心做教育 "，這句話有三層意思，一是強調用心，我們對待所有的孩子像對待自己家人一樣用心；二是強調喚醒，喚醒更多的父親回歸家庭當中；三是強調角色，讓老師們像父親一樣讓孩子體驗，探究和犯錯。
教育這件事是一輩子的，不是一朝一夕的。最後相對全教育行業的同仁說："一個人跑得快，一群人跑得久。一個品牌跑得快，一群品牌活得久"。
