合歡花開，又到畢業季。
幼兒園、小學、中學，再到大學，畢業照幾乎是每一個求學階段結束時的 " 标配 "。多年後翻閱曾經的畢業照，辨認同學、老師的面孔，也是一件很美好的事情。
然而，拍畢業照這事對于一些學生家長來說，卻不是很美妙。
最近，四川成都高新區有家長反映，自家孩子的小學畢業照，每人收費 600 元，全班 30 多個孩子花費約 2 萬元。随後，成都高新區教育文化體育局表示，學校已經退費并叫停該活動。
如此畢業照，似乎失了些真誠，多了堆砌的浮華。
兩代人的畢業照
看到兒子的畢業照，家長劉先生也翻出了自己 20 多年前的畢業照。兒子的畢業照，與其說是畢業照，不如說是一本畢業相冊，" 有個人特寫，有全班合拍，有場景擺拍，還有航拍 "。雖然每張照片都能看出是精修過的，但是，劉先生怎麽都覺得 " 缺了點味道 "。
反觀自己那張舊的畢業照，校長和老師們笑眯眯地端坐在第一排，同學們在後面的階梯上站開，畢業照上方，是燙金的 "XX 學校 XX 級 XX 班畢業留影 "，背面，則是每一排同學對應的名字。" 同學會的時候，我們還經常拿出這張照片，一個一個對号找人，很親切 "。
△上世紀 60 年代到新世紀的畢業照變遷。圖源：雙流中學辦學 80 年學術交流大會上校友提供
劉先生告訴記者，兒子那套畢業照當時全班每個孩子交了大概 300 多元，" 我當時還很吃驚，拍個畢業照這麽貴，後來才知道不是一張，而是一套。"
不少家長也向記者吐槽，孩子幼兒園組織拍畢業照，讓幾歲的孩子們滿操場跑，擺隊形、配合做各種姿勢，累得滿頭大汗，結果拍出來的照片，家長都分不清哪個是自家娃。
" 實在不懂這種航拍有啥意義。" 對比起來，大家表示，還是更喜歡傳統的 " 排排站 " 畢業照，師生擠在一起，溫暖友愛。
人均收費動辄數百元
已不止一位家長向主管部門反映
除了對畢業照形式有意見，在畢業照的收費上，部分家長也有質疑。
據了解，家長反映的成都高新區這所學校，畢業照人均收費 600 元，包括了拍攝費、午餐費、統一鞋襪紅領巾費。也就是說，爲了畢業合影，全班 30 多個學生要花費近 2 萬元。
記者随即撥打了該小學的公開電話求證此事，但接電話的老師表示對此并不知情。不過，成都高新區教育文化體育局通過問政平台公開表示，該校畢業照的拍攝活動是班級家委會自行組織的，學校在知曉後已經叫停，并退還相關費用。
在青羊區也有家長反映，自己孩子就讀于青羊區某幼兒園，幼兒園的畢業照是和外部攝影機構合作的，人均需要繳納 399 元費用，說的是自願，但也沒有提供其他選項。
同時，這位家長提到，拍畢業照還需要另購鞋襪 35 元，總計 400 餘元，攝影機構提供 3 套服裝。家長認爲，" 這種畢業照是否變了味兒，畢業照應該就是簡單的師生合照，不應該成爲攝影機構謀利的手段，而且園方在策劃畢業照時是否進行過價格比選也未公示。"
對此，成都市青羊區教育局回複稱，經核查，成都市青羊區教育局要求該幼兒園嚴格按照《市發改委、市教育局、市财政局關于加強成都市幼兒園收費管理的通知》（成發改收費【2012】963 号）相關規定，充分了解家長意願，遵照自願原則，不得以任何形式要求家長必須繳納，并向家長做好解釋工作。
自願參加、家委會組織 …… 對于這樣的說辭，有家長明确表示不滿，" 一有什麽就說是家委會組織的，家委會還不是提前跟學校商量過的，不然活動怎麽進得了學校 "，至于 " 自願參與 "，有家長覺得這更是對家長的無形 " 綁架 "，" 畢業照拍攝，難道我還能說咱孩子不參加嗎？"
有家長認爲，在這類事情上，學校應該擔起主體責任，" 不能啥都說家委會來，更不能有啥（風波）就推給家委會 "。
青春無需過分修飾
記者檢索發現，人均幾百元的小學畢業照并非個例，此前杭州、武漢等地也曾有家長投訴，各地網友更是競相曬出自家價格，人均從百元到千元不等。不少人質疑 " 小學畢業照如此奢華有無必要 "。
" 畢業 " 二字，分量很重，它意味着孩子們一段校園時光的終結，多一些儀式感本不爲過。但這類 " 奢華版 " 畢業照之所以引發争議，是因爲其形式主義、消費主義的内核。
動辄幾百上千，各種無人機、航拍器上陣，" 兄弟照 "" 閨蜜照 " 排列組合，還有一些機構打出 " 畢業大片 " 的口号 ...... 十幾歲的孩子還處于三觀尚未成形的階段，不該把奢侈、浮華的風氣過早傳遞給他們。都說校園是 " 淨土 "，教育的根本任務理應是把智慧和力量都聚焦到 " 立德樹人 " 之上。
其次，這類花費不菲的畢業照很容易演變成集體對個人的 " 綁架 "。它們通常由家委會聯系校外攝影機構入校拍攝，是集體活動。雖然一些班級聲稱自願，但冠上 " 集體 " 名義後的 " 自願 "，又有幾分真實呢？
當個體選擇變成集體行爲，從某種意義上來說就多了一層 " 情感綁架 " 的意味。尤其是涉及到孩子，即使很多人不願爲這份 " 貴 " 氣買單，他們也會考慮孩子在集體中的感受與處境，于是很多家長雖然怨聲載道，但還是被迫成爲 " 沉默的大多數 "。
因此，學校理應擔起主體責任，一來要把好 " 審核關 "，不能遇事就丢下一句 " 家委會行爲 "。畢竟，攝影機構要入校進行商業拍攝，必然無法越過學校批準。" 不知情 " 并不能成爲 " 擋箭牌 "。二來學校還應把好 " 引導關 "，應策劃組織更有教育意義、情感溫度的畢業活動，引導師生發揮想象，去探索有個性卻不出格，有巧思但不奢靡的紀念照片。
21 世紀教育研究院院長熊丙奇認爲，畢業照創新其實可以理解，但需要把控好尺度。尤其是學校，應該率先做好引導，要讓學生和家長們明白畢業照的含義，" 畢業照，代表的是師生情、同窗情，應該是溫情的、質樸的。從教育來說，畢業照如何拍，終究應該是圍繞孩子們的成長，體現教育的溫度，而不是舍本逐末，讓畢業照隻剩花裏胡哨的浮誇形式。"
此外，熊丙奇認爲，如何拍攝畢業照，也完全可以成爲一堂很好的教育課，" 引導學生去回憶求學生活，去體會同窗情誼，去感悟師恩如山，并在此基礎上，引導學生在不攀比、不浪費（的前提下），去設計獨屬于某個班級、某個學校的畢業照，而不是成爲拍攝流水線上的批量商品。這才是更有教育智慧、更具教育溫度的體現。"
來源 | 央視網綜合紅星新聞、潮新聞
