小朋友的手有多巧？
1
小孩子的動手能力有多強？
近日，山東一小女孩 " 用紙盒與泥巴造長城 " 的視頻火了。
從設計紙盒樣式，到剪裁、塗抹泥巴，再到拼接、定型……
小女孩全程親自動手，十分認真。
最後，她在樓梯上打造出自己設計的 " 長城 "。
網友看到後忍不住直呼：這是未來的土木工程師！
小女孩的動手能力真的太強了。
這難道就是大家常說的：自帶 " 天賦技能 " 的滿級小孩？
2
前些天，貴州一男孩玩泥巴，同樣也玩出圈了。
他用泥巴捏出一個村莊……
村莊的房屋，造型逼真，錯落有緻。
近距離一看，屋頂這些地方更是細節滿滿。
這簡直就是玩泥巴界的天花闆！
不少人看後忍不住想起自己小時候玩泥巴的模樣，感歎道：
" 别人玩泥巴蓋村莊，我玩泥巴搞得一身髒兮兮。"
隻能說現在的孩子，真的不得了。
好好努力，未來可期！
3
河南一名 11 歲男孩做飯視頻，引不少網友的圍觀。
熟練地切菜、炒菜動作，讓人看着很舒服。
就這刀法，說實話，很多大人都比不了。
不知道孩子是咋練出來的！
說起來，男孩學做飯，還是他爸爸爲了讓他少玩點手機才教他的。
沒想到，孩子能學得這麽好。
從 7 歲到 11 歲，男孩除了刀工了得，還能做 10 多種家常飯菜。
而且，通過做飯他的動手能力越來越強，自信心也提高。
甚至還有了一個小夢想：" 長大要到清華大學包廚房。"
從小就有自己想做的事情，并且願意爲之努力，這樣的孩子長大後一定不會太差。
4
孩子的手能有多巧？
江西一男孩，用花生殼做鞋子。
小小的花生殼在他手裏，沒一會就能變成一個精美可愛的小鞋子。
這不僅僅需要動手能力，也要有足夠的專注力。
再看他設計的 " 鞋子 "，款式多樣，細節滿滿。
一看他就是一個熱愛生活、有想象力、有自己想法的孩子。
說起來，培養孩子的動手能力，對孩子的成長幫助真的很大。
當孩子學會動手去完成某個任務時，他們會感到非常驕傲和自豪。
這種自信和滿足感會鼓勵他們繼續嘗試新的事情，并逐漸發展出獨立的思考和行動能力。
也就說我們常說的，孩子越動手，越聰明。
5
山東一小女孩爲保護奶奶種的花生苗，用油桶、鐵盆自制 " 驅鳥神器 "。
别看整體制作成本低，實用性卻不錯。
可謂貼合需求，創意滿滿。
看得出來，爲了家裏的花生苗不被鳥破壞掉，小女孩是真的用心了。
而她制作 " 驅鳥神器 " 不僅幫了奶奶，她自身的能力也在無形中有了提升。
畢竟，動手實踐除了提升孩子的想象力和創造力，也能讓孩子更好地學習和應用知識。
所以，别小看孩子任何一個小發明。
他們動手做的每一樣東西，哪怕做的并不完美，對孩子來說都是一種提升。
6
著名教育家蘇霍姆林斯基說：
" 手是思想的鏡子，是智力才能發展的刺激物，是意識的偉大培養者，是智慧的創造者。"
無論是在生活還是學習上，動手實踐都是一種積極有效的教育方式。
那些動手能力強的孩子，未來都不會太差。
作爲一名家長，怎麽才能讓孩子更好地發展動手能力呢？
年齡小一點的孩子，家長可以陪孩子玩拼圖、積木，在培養動手能力的同時激發孩子的想象力與創造力。
年齡大一些的孩子，家長也不要因爲孩子要學習，就什麽事情都幫孩子做，要給孩子動手的機會。
最簡單的便是可以讓他們幫忙做飯、洗菜、打掃衛生。
從生活小事中先讓孩子動起來，孩子會更加獨立，對生活有更深刻的認知。
在學習方面，家長可以鼓勵孩子動手實踐，做一些小實驗。
這樣可以激發學習興趣，還能加深對課堂所學知識的理解。
7
美國明尼蘇達大學采集了大量家庭數據發現：
在 3~4 歲動手能力就得到鍛煉的孩子，與 15~16 歲才開始的孩子相比，長大後普遍擁有更強的學習能力和對社會的适應能力，并且擁有更和諧的家庭關系與人際關系。
由此可見，培養、提升孩子的動手能力，是教育中非常重要的一環。
千萬不要覺得孩子去動手做家務、做實驗，是浪費時間。
動手實踐的過程是對孩子綜合能力的檢驗，孩子在實踐中才會真正地發現問題，完善自我。
所以，家長們，不要剝奪孩子們動手的權利。
不管是學習還是生活，多陪孩子一起動手去做，去嘗試、去思考。
這樣知識會變得更加鮮活，生活也會變得更加精彩。
本文爲米小圈公衆号（ID：beimaogege）原創。作者圈媽，有一男寶和一女寶的二胎媽媽，用心用文字和大家分享海量育兒知識，解讀婚姻情感生活。陪伴千萬父母們和孩子的成長。
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