在日常生活中，你是否經常聽到 " 你個老六 "" 我真的會謝 "" 尊嘟假嘟 " 等網絡黑話梗呢？
據《南風窗》10 月 23 日報道，一位初二的語文老師每次批改周記時，總能看到 " 芭比 Q"" 中國人不騙中國人 "…… 而每次看到這種網絡用語或黑話，她總要批注一下，并再三告誡學生們不要在書面用語中摻雜網絡梗和流行語，但都沒有效果。" 現在這些網絡梗，對學生的影響太大了。" 該老師認爲，有必要對這種泛濫的梗和網絡黑話采取一定措施。
學生在作業裏使用網絡用語、黑話 （圖源：《南風窗》）
青少年習慣使用網絡黑話梗，有諸多原因。其一，網絡黑話梗存在一定的社交屬性，也代表着新鮮感、刺激感，青少年身心發展未完全成熟，容易被誇張、幽默的網絡梗 " 吸引 "；其二，未成年人成長于數字世界，沉浸在互聯網中，難免在潛移默化中學習網絡表達；其三，部分網紅博主刻意制造網絡黑話梗，而平台隻顧流量，不顧消極影響，這無疑加劇黑話梗的流行傳播。
網絡時代，網言網語的存在是正常現象。但是，網絡用語并不等同于奇特怪異的言辭，也不等同于随意亂說的廢話，更不是指那些污穢不堪的言語。一旦網絡用語超出特定範圍，不分場合、不分人群、不分社交目的地濫用，便會産生諸多問題。
一方面，社交媒體、短視頻平台的發展，加速了網絡黑話、爛梗的傳播，扭曲了語言文字的本義，若是出現在學生的作文、作業中，久而久之，便會影響他們養成規範的語言表達和習慣，對其健康成長也會産生不利影響。
另一方面，語言不隻是語言，它與思維密切相關。頻繁使用網絡黑話、爛梗，青少年會缺失邏輯思考能力，甚至還會出現 " 文字失語症 "，沒有能力用豐富的語言将所看所思清晰地表達出來。
由此可見，确保網絡語言文字規範使用，既是維護并傳承漢語文化的必要之舉，也是爲青少年提供健康網絡空間的迫切需求。
10 月 11 日，中央網信辦、教育部印發通知，部署開展 " 清朗 · 規範網絡語言文字使用 " 專項行動。專項行動聚焦部分網站平台在熱搜榜單、首頁首屏、發現精選等重點環節呈現的語言文字不規範、不文明現象，重點整治歪曲音、形、義，編造網絡黑話爛梗，濫用隐晦表達等突出問題。可以預見，相關部門積極主動作爲，網絡語言文字的使用将會愈加規範。
的确，語言文字是用來表情達意的，每個人也有獨屬于自己的表達方式，但切記 " 有話要好好說 "，這不僅限于青少年群體。過度追求個性、新鮮感，不利于真誠交流、真情交融。（正觀評論員 任思凝）
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